9-2. 교육과정 - 교육내용 구성의 유형

목차

1. 교육과정의 의미
2. 교육과정의 개념의 변천
　1) 교과중심 교육과정
　2) 경험중심 교육과정
　3) 학문중심 교육과정
　4) 인간중심 교육과정
3. 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정

본문내용

< 9-2. 교육과정 >
(교육내용 구성의 유형)




1. 교육과정의 의미
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- 교육과정, 커리큘럼(Curriculum)이라는 언어의 사용시기는 확실치 않음.
- 보비트(Frank Bobbit)의 교육과정(1918)을 시초로 봄
- 현재의 교육과정은 공식적 교육활동 외 비공식적 학습활동과 비형식적 경험, 학교구조 및 경영 등이 포함.

※ 교육과정의 선정기준

a. 철학적 고려
　; 어떤 인간상을 가장 가치 있는 것으로 보느냐는 기준
b. 사회적 고려
　; 현대사회에 살아가는데 요구되는 내용의 기준
c. 심리적 고려
　; 교육과정의 내용이 학생이 학습하기에 적절한가의 기준




1. 교육과정의 의미
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- 교육과정이란?
　; 모종의 목적(교육목표)을 성취하기위하여 교육현장인 학교에서 경험하도록 조직하고 제공하는 제공하는 교육내용으로 규정.
　; 계획되고 교수되고 학습된 교육내용의 의미.

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│　실행단계　　│　실행주체　　│　실행형태　│　실행내용
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│　계획(의도)　│　국가, 사회　│　문서화된　│　저서(교과,학문) 경험(경험,인간)
│　과정(전개)　│　　교사　　　│　교수된　　│　설득, 설명 수동, 능동
│　결과(실현)　│　　학생　　　│　학습된　　│　암기, 이해 간접, 직접
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※ 교육과정의 선정기준

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　교육과정의 선정
　　　　　（사회적 고려）
（철학적 고려）
　　　　　　　（심리적 고려）


- 교육과정에 대한 논의 시 교육과정과 수업을 분리 혹은 통합하여 보기도 한다.

키워드

교육과정,   교육내용,   교육,   교육과정 개념,   교육과정 변천