목차
아동의 기본 생활습관지도
1. 효과적인 지도
2. 식사
3. 경제
4. 청결
5. 정리정돈
6. 안전
7. 예절
8. 협력
1. 효과적인 지도
2. 식사
3. 경제
4. 청결
5. 정리정돈
6. 안전
7. 예절
8. 협력
본문내용
존중하며 활발히 교류함으로써 삶의 영역을 확대해가게 된다. 이는 사회에 적응하고 미래 사회를 유지발전시켜가는 필수적인 기술이다.
어릴 때는 주로 혼자놀이나 함께 놀이를 하더라도 연합하지 않는 병행놀이를 즐기던 유아들이 성장해가면서 상호간의 협력이 증가하는 집단 활동에 참여하게 되고 즐기게 된다. 점차 개개인이 역할을 분담하고 공통의 목적을 이루어가는 집단형태로 구성되는 협력적 놀이가 증가하게 되는데 실행활의 극화, 여럿이서 작업하기, 만들기, 게임 등 여러 명의 유아들이 상황과 장면을 선정하고 역할을 분담하며 리더를 정학 서로에 대한 책임을 존중하는 태도로 다양한 집단놀이에 참여하게 된다. 유아들은 또래와 함께 하는 활동 속에서 공동의 목표에 도달하기 위해 서로 격려하고 조장하는 관계를 맺고 이러한 관계성을 즐기는 가운데 소속감과 집단의식을 경험하게 된다.
협력이라는 말만 강조할 것이 아니라 다른 사람을 이해하고 존중하기, 공공규칙을 이해하고 지키기, 서로 협력하기 등의 경험을 줄 수 있는 이야기 나누기, 함께 그리거나 만들기, 바깥놀이, 견학, 요리와 실험 등과 같은 공동체의 삶의 사치를 이해하도록 돕는 소집단 형태의 질적인 협력활동이 필요하다.
어릴 때는 주로 혼자놀이나 함께 놀이를 하더라도 연합하지 않는 병행놀이를 즐기던 유아들이 성장해가면서 상호간의 협력이 증가하는 집단 활동에 참여하게 되고 즐기게 된다. 점차 개개인이 역할을 분담하고 공통의 목적을 이루어가는 집단형태로 구성되는 협력적 놀이가 증가하게 되는데 실행활의 극화, 여럿이서 작업하기, 만들기, 게임 등 여러 명의 유아들이 상황과 장면을 선정하고 역할을 분담하며 리더를 정학 서로에 대한 책임을 존중하는 태도로 다양한 집단놀이에 참여하게 된다. 유아들은 또래와 함께 하는 활동 속에서 공동의 목표에 도달하기 위해 서로 격려하고 조장하는 관계를 맺고 이러한 관계성을 즐기는 가운데 소속감과 집단의식을 경험하게 된다.
협력이라는 말만 강조할 것이 아니라 다른 사람을 이해하고 존중하기, 공공규칙을 이해하고 지키기, 서로 협력하기 등의 경험을 줄 수 있는 이야기 나누기, 함께 그리거나 만들기, 바깥놀이, 견학, 요리와 실험 등과 같은 공동체의 삶의 사치를 이해하도록 돕는 소집단 형태의 질적인 협력활동이 필요하다.
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