지능과 창의성에 관한 이론들 중에서 2개를 선정하여 비교하시오.

소개글

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목차

1. 서론: 개념

2. 본론: 창의력의 구성요소

3. 왈라스(Wallas)의 창의력 사고단계이론

4. 창의력 검사

5. 창의력 계발의 원리와 기법

6. 결론: 지능과 창의력과의 관계

본문내용

지능이 창의력의 하위요인이라는 견해(창의력 우위설)
③ 지능과 창의력이 중첩된다는 견해(중첩설)
④ 지능과 창의력은 동일 능력이라는 견해(동일 개념설)
⑤ 지능과 창의력이 관련 없다는 견해(독립설)
(2) 지능과 창의력과의 상관 관계
① IQ가 높다고 반드시 창의력이 높은 것은 아니다.
* IQ가 낮은 사람은 창의력도 낮다(정적 상관).
* 창의력이 높은 사람은 IQ가 높다: 식역이론
② IQ는 창의력의 선행조건, 필요조건이지 충분조건은 아니다.
참고문헌
김천기(2007), 교육의 사회적 이해, 학지사
김병성(2005), 교육사회학 이론 신강, 학지사
주영흠(2003), 서양교육사상사, 양서원
이성진, 임진영(2009), 교육심리학 서설, 교육과학사
이지헌, 김누리(2009), 교육학의 이해, 학지사

키워드

지능,   창의성,   지능과 창의성 관계