언어장애의 유형과 치료방법
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소개글

언어장애의 유형과 치료방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1, 기호(발달언어)장애의 개념
2, 기호(발달언어)장애의 원인
3, 언어치료기법
(1)언어학적 접근법
(2)조작적 조건화 접근
(3) 직접적인 언어지도
(4) 화용론적접근법
(5) 인지적접근
(6) 기타접근법

본문내용

의 사용은 사고에 근거하며, 치료의 초점은 구두표현이 아니라 오히려 언어를 코드화해야 하는 기본적인 개념에 근거를 둔다. 언어는 일반적인 지적성장에서 나오며, 지적발달을 통하여 이러한 비언어적 기초에 의존한다는 것이다.
치료는 의미론적 기능의 이용방법을 탐구하는 것을 돕도록 만들어진다. 개념형성과 발달에 초점을 집중시킨다.
(6) 기타접근법
● 중추신경계의 재프로그램화 방법
물리치료와 자극을 매일 실시하는 방법으로 교사들은 학생이 주의집중하고 인식을 하고 연속관계를 알고, 정보를 지속하여 기억하는 것을 돕도록 설계한 활동에 초점을 집중시켰다. 하위언어기능을 먼저 습득해야 한다고 주장한다. 심한 정신지체학생들에게 유익한 훈련프로그램이다.
● 음성학적인 접근법
음이 의미하는 것을 학생이 배우지 않는다면 비구두언어학생이 단어를 발성 할 수 없다는 가정에 근거하여 그 음을 내는 방법과 그 음을 대상과 연결시킬 수 있는 단어로 조합시키는 방법을 직접 학생에게 가르치는 것으로 시작한다.
● 운동근육지각법
학생이 음을 내는 구조의 위치를 알게 하고 그 구조의 운동방향을 나타내며 유성과 무성, 비음, 파열음 또는 계속음 등의 관점에서 알게 한다. 청각식별력, 모방 등의 많은 연습을 통하여 단어를 습득한 후에 그 단어를 의미와 연결시킨다. 점점 복잡한 구와 문장으로 그가 새로 습득한 단어를 사용하도록 모방을 통하여 가르친다.
참고문헌
아동심리와 상담 황 성원 김 경희 창지사
현장중심 상담 심리 정 효정외 파워북
채경선.김주아. 2007. 아동정신건강. 서울: 창지사
박선해.정현숙. 2006. 보육과정. 서울: 형성출판사
  • 가격2,300
  • 페이지수5페이지
  • 등록일2012.05.29
  • 저작시기2012.5
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#749882
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