본문내용
첫째.아동의 연령에 적절한 것.
둘째.개별적인 아동의 특수성을 고려한 것.
셋째.문화적으로 적절한 것.
(3).표준보육과정의 목표
첫째.사회관계
둘째.의사소통
셋째.자연탐구
넷째.예술경험
다섯째.신체운동
여섯째.기본생활
◎보육학의 학문적 위치
-보육학은 아동학,유아교육학,영양학,간호학,사회복지학,아동복지학,가족복지학등이 고루 섞여있다.
◎보육모형 설정에서의 쟁점
1.문화적인 적절성 : 자녀양육을 누가 담당하는 것이 바람직한가?
여성취업률이 증가하면 출산율이 떨어지는가?
2.어머니와의 분리경험과 영유아발달
: 어머니와의 분리경험이과연 어린 영유아의 발달에 어떠한 영향을 미치는가?
3.어머니의 권리와영유아의 권리
: 어머니의 권리와영유아의 권리 중 어떤것이 우선되어야 하는가?
둘째.개별적인 아동의 특수성을 고려한 것.
셋째.문화적으로 적절한 것.
(3).표준보육과정의 목표
첫째.사회관계
둘째.의사소통
셋째.자연탐구
넷째.예술경험
다섯째.신체운동
여섯째.기본생활
◎보육학의 학문적 위치
-보육학은 아동학,유아교육학,영양학,간호학,사회복지학,아동복지학,가족복지학등이 고루 섞여있다.
◎보육모형 설정에서의 쟁점
1.문화적인 적절성 : 자녀양육을 누가 담당하는 것이 바람직한가?
여성취업률이 증가하면 출산율이 떨어지는가?
2.어머니와의 분리경험과 영유아발달
: 어머니와의 분리경험이과연 어린 영유아의 발달에 어떠한 영향을 미치는가?
3.어머니의 권리와영유아의 권리
: 어머니의 권리와영유아의 권리 중 어떤것이 우선되어야 하는가?
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