초등2) <슬기로운 생활과 교수·학습 과정안 (4 / 6, 슬생 10-11쪽) 탐구 학습 모형> 1. 낮과 밤이 달라요 - 낮과 밤에 따른 사람들의 생활 모습 알기

소개글

초등2) <슬기로운 생활과 교수·학습 과정안 (4 / 6, 슬생 10-11쪽) 탐구 학습 모형> 1. 낮과 밤이 달라요 - 낮과 밤에 따른 사람들의 생활 모습 알기에 대한 보고서 자료입니다.

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본문내용

갑니다.
S2: 밥을 먹습니다.
S3: 씻습니다.
S4: 학교에서 공부를 합니다.
S5: 친구들과 신나게 축구를 합니다.
S6: 친구와 소꿉놀이를 합니다.
수 업
단 계
과정
교수 · 학습 활동
시간
자료(▷) 및 유의점(▶)
교사
아동
활동
정리
T: 여러분이 밤에 하는 일에는 무엇이 있습니까?
(위와 동일하게 각 학생의 발표 후에는, 준비된 판에 각 학생의 발표 내용에 알맞은 붙임 딱지를 붙인다.)
T: 모두들 붙임딱지가 붙여진 판을 봅시다. 여러분들이 낮과 밤에 하는 일들이 정리되어 있습니다.
우리 반 친구들은 낮에 학교에 가서 공부도 하고, 밥도 먹고, 씻기도 합니다. 또 친구들과 신나게 축구를 하거나 소꿉놀이를 하기도 합니다. 밤에는 텔레비전을 보고 가족들과 맛있는 저녁을 먹고 일기를 씁니다. 또 몸을 씻고 잠자리에 듭니다.
다음 활동2에서는 다른 사람들이 낮과 밤에 하는 일들을 알아보도록 하겠습니다.
S1: 집에서 텔레비전을 봅니다.
S2: 가족들과 함께 저녁을 먹습니다.
S3: 일기를 씁니다.
S4: 몸을 씻습니다.
S5: 잠을 잡니다.
▶낮과 밤에 따라 달라지는 '나'의 생활 모습을 인지할 수 있도록 활동1의 내용을 정리해 준다.

키워드

슬기로운 생활 지도안,   통합교육 지도안,   낮과 밤이 달라요,   슬생 지도안,   통교 지도안,   슬기로운 생활,   통합교육