영유아 중심 보육에 대해서

목차

1. 영유아 중심 보육의 개념

2. 보육교사 및 원장의 역할

3. 보육교사 및 원장의 자질과 전문성

4. 보육교사 및 원장의 보육철학

5. 보육교사 및 원장의 운영철학

6. 영유아를 존중하는 태도

7. 관련문헌

본문내용

경우에는 매를 들 수도 있어야 한다. 우리 조상들은 강한 훈육이 필요한 때에는 매를 들기도 하였는데 이 때 매는 주로 싸릿대를 사용하였다. 싸릿대는 가늘고 약하면서도 매서운 맛이 있다. 매를 든다는 것은 때린다는 개념이 아니라 학습자의 몸에 신성한 제식을 가하는 의미를 가지고 있었다. 매를 들기 전까지는 먼저 이성적으로 설득하고, 그것으로는 한계가 있다고 판단이 되는 경우 그리고 그 상황에서 매가 반드시 필요하다고 판단이 될 경우에만 매를 때렸다. 매의 숫자도 엄격하게 규정되어 있었다. 매는 매를 든 사람과 학습자 사이에 매체의 역할을 하기 때문에 인간적 감정의 완충 역할을 한다. 매를 든다는 것은 매를 드는 사람의 권위를 상징하는 것이므로 매를 들기 위해서는 매를 드는 사람의 권위가 확보되어 있어야 한다. 매의 의미는 아픔에 있는 것이 아니라 매를 때리는 사람의 인격의 의미이기 때문이다.
현대사회에는 학습자에게 회초리를 사용할 만큼 인격적으로 자신감을 가진 부모나 교사들이 별로 없는 것 같다. 유아를 바른 길로 이끄는 가장 최선의 방법은 비난하거나 감정적으로 대하거나 무관심하지 않고, 늘 관심을 가지고 깊은 사랑을 기초로 유아의 말을 잘 들어주고, 논리적으로 설득하거나, 자신의 행위에 대해 스스로 책임을 지게 하거나 하는 방법을 활용해야 할 것이다. 그리고 특히 부모는 좀 더 자신 있게 인격을 가꾸어 필요할 때는 매도 들 수 있는 풍토를 만들어 가야 할 것이다.
7. 관련문헌
- 동, 서양이 만난 유아교육개론(2008) * 저자 : 문미옥 외 1명 공저
- 아동발달의 이해(2004) * 저자 : 정옥분

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