영역별 보고서 - 유아와 음악

목차

(1) 유아의 연령별 음악발달 특징

(2) 유아 음악교육의 학습내용

(3) 바람직한 유아 음악교육 방법

(4) 유아 음악교육 활동계획 시 주의해야 할 점

(5) 유아 음악교육의 역할

(6) 유아 음악교육의 중요성

(7) 유아 음악교육 활동 계획의 예

본문내용

유아의 창조성을 발달시킨다.
*정서발달 : 감정을 음악을 통해 표출 하면서 정서적 안정감과 균형을 이룬다. 감정 표출을 통해 분노와 슬픔과 같은 부정적인 감정을 음악을 들으면서 자연적으로 해소할 수 있게 된다.
*사회성발달 : 집단음악활동에 참여하고, 협동하여 사교성을 가르친다. 노래게임 등을 통해 유아 스스로 자아를 통제하고 차례와 규칙을 스스로 만들어본다. 또 스스로 만든 규율과 규칙을 지키면서 사회에서 필요한 것들을 배운다.
*신체발달 : 유아체조시간 등에 음악을 활용한다. 음악의 빠르기와 리듬에 맞추어 움직이면 서 기본적인 운동능력, 대*소근육의 발달을 도모한다. 또 음악을 듣고 직접 율 동을 만들어 보는 활동을 통해 신체발달과 창의력까지 함께 발달시킬 수 있다.
*긍정적 자아개념의 발달 : 유아에게 행복함과 즐거움을 맛보게 함으로써 유아가 부정적인 감정을 해소하게 되고, 음악을 통해 긍정적인 자아를 도모한다.
§ 유아 음악교육의 중요성 §
*유아기는 음악교육 측면에서 대단히 중요한 시기이다.
*유아들에게 음악은 언어처럼 자기 자신의 생각과 느낌, 그리고 감정과 정서를 표현하는 하
나의 도구적 역할을 한다.
*음악은 유아로 하여금 ‘즉흥적 반응’을 일으키게 하는 다양한 음악활동들은 유아의 생각과 느낌을 반영하고 표현할 수 있는 하나의 매개체가 된다.
*다양한 음악적 활동은 유아의 창의적인 사고를 촉진하고 상상력을 발달시켜 준다. 또한 유 아는 음악을 통하여 자신의 감정과 생각을 표현함으로써 정서적으로 안정을 얻고 풍부한 심미적 감각을 소유하게 되고 더 나아가 그들의 생활을 보다 풍요롭게 하게 된다.
주제
노래지도
연령
만 5세
활동시간
20분-25분
활동명
동물농장 노래를 부르며 동물흉내를 내고, 율동 만들어보기
활동유형
소그룹
학습
목표
*동요를 통해 동물이 내는 소리와 각 동물의 특징을 이해한다.
*스스로 율동을 만들어 보면서 창의력을 기른다.
*동물의 흉내를 내면서 즐거움을 찾는다.
준비물
동물농장 동요CD, CD플레이어, 칠판, 동물그림(사진), 칠판, 노래가사가 적힌 종이
과정
활 동 내 용
준비물
도입
*‘동물농장’노래를 들려준다.
*노래를 들은 아이들에게 노래에 나온 동물들의 특징들이 무엇이 있나 물어본다.
*아이들이 동물들의 특징을 이야기 할 때 마다 가사가 적힌 종이에 해당하는 동물 그림의 사진을 붙인다.
T:여러분이 이 노래를 듣고서 동물들의 울음소리랑 어디에 있는지 다 맞추었어요. 이 노래의 느낌이 어땠어요?
T: 여러분 이 노래의 제목이 무엇일 것 같아요?
-활동 시 주의사항 : 유아들의 발달 수준을 고려
아이들의 주의집중력 시간을 고려
노래CD
CD플레이어
전개
*동물의 울음 소리등 특징에 대해서 이야기한다. <자기 의견 표현하기>
T:(그림이나 사진을 보여주며)동물의 이름이 무엇이죠?
이 동물은 어떤 소리를 내지요?
노래를 다시 한번 더 들려준다.
T:노래를 다 함께 불러봅시다.
T:이번에는 동물이 내는 소리에 맞게 몸으로 동물 흉내를 내 봅시다.
§ 유아 음악교육 활동 계획안의 예§

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