바람직한 부모가 되기 위한 준비가 무엇이 있는지에 대해 심리정서적 측면에서 기술

소개글

바람직한 부모가 되기 위한 준비가 무엇이 있는지에 대해 심리정서적 측면에서 기술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
　1. 바람직한 부모란
　2. 바람직한 부모가 되기 위한 준비가 무엇이 있는지에 대한 심리정서적 측면
　3. 바람직한 부모가 되기 위한 준비

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

련된 문제들에 대한 정보를 부모에게 제공할 의무가 있다. 부모들과 지역사회 구성원들은 학생들의 교육진전을 도모하기 위해 학급활동에 자원봉사자로 참여할 수 있다. 교사들은 부모들이 아이들 감독과 가정학습을 어떻게 해야 하는지에 대한 정보를 제공할 수 있다. 부모들은 학교조직에 직접 참여할 수도 있다. 마지막으로, 부모와 학교는 학생들과 학교의 필요를 충족시키기 위해 지역사회 일반과 협력할 수 있다.
Ⅲ. 결론
가정은 인간이 태어나면서 경험하는 최초의 인적, 물적인 환경이며 신체적, 정신적, 정서적, 사회적인 발달을 돕는 곳으로 교육의 시발점이 되는 곳이다. 따라서 가정은 최초의 학교요, 부모는 최초의 교사이다. 우리가 살아가면서 감당하게 되는 수많은 역할 중에 부모역할 만큼 중요하고 어려운 것은 없다고 생각된다. 무섭도록 변화되어 가는 현대사회에서는 부모와 자녀와의 대화에도 기술이 필요하다. 우리는 자신의 생각과 감정을 타인에게 전달할 때 효과적인 표현을 하지 못해 뜻밖의 오해와 불신을 만들고 불행한 사태와 만나게 되는 경우가 있다. 자녀와 부모 사이에 갈등이 생기거나 이견이 있을 때 어떻게 대처해 왔을까? 모든 인간관계를 좋게 하려면 무엇보다 의사소통이 잘 이루어져야 한다. 의사소통 기술은 상대방을 도와주고 내가 도움 받으며 진실된 인간관계를 만들어 나갈 수 있게 도와주는 대화방법이다. 부모의 역할이 단순히 ‘보호자’ ‘양육자’의 차원을 넘어서 이제는 ‘격려자’ ‘상담자’의 역할까지 해야 하는 시대가 되었다.
참고문헌
안영진, 영유아 발달총서, 정일, 1997
전순화 외, 부모교육, 양서원, 2000

키워드

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