목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 자존감이란
2. 유아기 자존감 교육의 중요성
3. 유아기 자존감 교육의 방법
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 유아기 자존감이란
2. 유아기 자존감 교육의 중요성
3. 유아기 자존감 교육의 방법
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
돕는 것이 필요하다.
Ⅲ. 결론
유아기 성장하면서 겪는 여러 가지 감정들 이를테면 좌절, 실망, 두려움 또는 분노 등이 있다. 비록 어린 나이의 자녀라고 할지라도 그들 역시 이러한 감정들을 겪고 있는 것이다. 그러한 갈등을 통해 그들은 사회성을 배우고 자신의 세계를 넓혀 가는 것이기도 하다. 그리고 그들이 겪고 있는 감정 자체에는 옳고 그름이 있을 수 없다. 왜냐하면 감정은 그들의 상태를 가장 솔직하고 정확하게 표출하고 있는 척도이기 때문이다. 단지 그러한 감정을 어떻게 처리하고 긍정적으로 승화시키느냐 하는 것이 과제인 것이다. 그러한 의미에서 부모는 자녀들이 겪고 있는 상태 또는 감정을 잘 들어주는 것이 무엇보다도 중요하다. 그리고 그들의 부정적 감정도 긍정적으로 해소하도록 도와주는 좋은 경청자와 상담자의 역할을 부모가 감당해야 할 것이다. 그런데 자녀들이 자신들의 감정을 표현할 때에 부모들이 반응하는 자세에 있어서 몇 가지 부정적 유형들이 있다. 많은 부모님들이 자신도 모르게 자녀가 감정을 잘 다루며 표현하도록 돕기보다는 오히려 좌절시키고, 죄의식을 느끼게 하며, 노엽게 만드는 것을 자주 본다. 그것은 우리부모들이 올바른 대화법을 배운 적이 없기 때문이기도 하다. 따라서 부모교육을 통한 자녀의 자존감형성을 도와야 할 것이다.
참고문헌
정옥분 외, 부모의 양육행동과 아동의 자존감과의 관계 연구, 대한가정학회지, 1996
윤선영 외, 유아의 자아존중감에 영향을 미치는 부모의 양육행동 탐색, 유아교육학논집, 2010
이보슬, 어머니의 우울이 유아의 자아존중감에 미치는 영향, 경기대학교 학위논문, 2011
Ⅲ. 결론
유아기 성장하면서 겪는 여러 가지 감정들 이를테면 좌절, 실망, 두려움 또는 분노 등이 있다. 비록 어린 나이의 자녀라고 할지라도 그들 역시 이러한 감정들을 겪고 있는 것이다. 그러한 갈등을 통해 그들은 사회성을 배우고 자신의 세계를 넓혀 가는 것이기도 하다. 그리고 그들이 겪고 있는 감정 자체에는 옳고 그름이 있을 수 없다. 왜냐하면 감정은 그들의 상태를 가장 솔직하고 정확하게 표출하고 있는 척도이기 때문이다. 단지 그러한 감정을 어떻게 처리하고 긍정적으로 승화시키느냐 하는 것이 과제인 것이다. 그러한 의미에서 부모는 자녀들이 겪고 있는 상태 또는 감정을 잘 들어주는 것이 무엇보다도 중요하다. 그리고 그들의 부정적 감정도 긍정적으로 해소하도록 도와주는 좋은 경청자와 상담자의 역할을 부모가 감당해야 할 것이다. 그런데 자녀들이 자신들의 감정을 표현할 때에 부모들이 반응하는 자세에 있어서 몇 가지 부정적 유형들이 있다. 많은 부모님들이 자신도 모르게 자녀가 감정을 잘 다루며 표현하도록 돕기보다는 오히려 좌절시키고, 죄의식을 느끼게 하며, 노엽게 만드는 것을 자주 본다. 그것은 우리부모들이 올바른 대화법을 배운 적이 없기 때문이기도 하다. 따라서 부모교육을 통한 자녀의 자존감형성을 도와야 할 것이다.
참고문헌
정옥분 외, 부모의 양육행동과 아동의 자존감과의 관계 연구, 대한가정학회지, 1996
윤선영 외, 유아의 자아존중감에 영향을 미치는 부모의 양육행동 탐색, 유아교육학논집, 2010
이보슬, 어머니의 우울이 유아의 자아존중감에 미치는 영향, 경기대학교 학위논문, 2011
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