발달단계에 따른 부모역할

소개글

발달단계에 따른 부모역할에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 부모역할의 내용과 특성
2. 부모와 자녀의 권리 및 의무
3. 발달단계에 따른 부모 역할

본문내용

* 격려자
- 학교생활, 또래 관계에서 격려자의 역할 필요
-> 있는 그대로 인정
* 훈육자
- 논리적 결과나 적당한 근거를 제시하고 설명하는 방법 사용
- 설명하고 가르치는 단계(interpretation stage)
-> 부모의 세계관, 부모의 가치 전달, 세상에 대한 해석
- 학교생활, 문제행동, 또래관계, 자발적인 공부습관 지도
* 근면성 발달의 조력자
- 인정 O -> 근면성 발달 & 긍정적 자아개념 형성
* 학습경험 제공자
- 가정 밖의 집단활동을 통한 학습기회 제공 -> 견학, 여행
3-6. 청소년기
1) 청소년기의 발달 특징
신체적 발달
인지적 발달
사회심리적 발달
(1) 2차 성장 경험, 외형적으로 어른의 모습을 갖춤
(2) 신체상에 대한 평가가 자아존중감에 큰 영향
(1) 논리적, 귀납적, 추상적 사고 가능
(2) 진로와 직업 결정
(1) 성 정체감을 포함한 자아정체감 탐색이 중심과제
(2) 부모와의 관계는 갈등이 심화될 수 있음
(3) 또래집단이 자아개념과 반사회적 행동에 영향
2) 청소년기의 부모역할
* 상담자(counselor)
대화부족이 가장 큰 문제
* 안내자
- 올바른 정보 제공과 모방할 수 있도록 좋은 모범을 보여야 함
- 성욕 인지하고 수용
* 관찰자 및 감독자
무절제한 이성교제, 또래집단, 게임, 인터넷 중독 등
문제행동으로 이어질 수 있음
* 상호의존 단계(interdependent)
부모의 주요과제는 자녀의 독립 욕구를 인정하고 충족하는 것 -> 상호의존적인 관계 / 새로운 권위 확보
<중학생 일기를 통해 본 '엄마, 아빠가 싫어요'>
PC방에 갔다 집에 왔는데, 엄마가 막 뭐라고 해서 기분이 다잡쳤다. 준석이(가명)가 자기 엄마를 욕하던 기분을 알 것 같다. 어른들은 다 똑같다. 컴퓨터 좀 오래하면 고래고래 큰 소리를 치면서 하라는 숙제를 다 해놓으면 잘 했다는 말 한 마디도없다... 어른들은 우리를 눈꼽 만큼도 이해 못하면서 항상 우리 위에 군림하려고만 한다. 역겹다...(K중 2학년, L군, 2003. 6. 3)
참고문헌
보육과정. 김용숙저. 서현사/ 보육학 개론. 김익균외 공저.교문사/
보육과정. 이순영외 공저.학지사/ 육과정 조복희 공저 참고사이트
보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원.

키워드

발달단계,   부모역할,   부모,   권리,   의무