유아의 쓰기 발달 과정 및 특징

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목차

유아의 쓰기 발달 과정 및 특징
유아의 쓰기 발달 단계
쓰기 발달의 특징

본문내용

etter strings)을 쓴 것처 럼 보이는 쓰기 행동 나타냄.
② 연속적인 모방형태.
6단계 : 창의적인 글자 단계 - 영.유아들이 편한대로 글자를 만드는 형태
① 표준쓰기 이전에 유아가 나름대로 언어 규칙을 이해하는 단계 - 나름대로 의미 를 부여.
② 인지적 사고 과정을 통해 창의적인 글 자 쓰기.
③ 한 글자가 전체 음절 혹은 한 단어를 대신함.
④ 한 두 글자만 창의적으로 쓰는 행동.
7단계 : 글자 쓰기 단계
① 표준 글자가 나타나는 단계.
② 자모의 방향이 틀리기도 함.
→내가 편한대로 쓴다.
예)
가 → 가
8단계 : 단어 쓰기 단계
① 불규칙한 크기의 글자가 나타남.
② 전반적으로 일정한 크기의 글자가 나타 남.
③ 완전한 단어의 형태가 나타나지만 자음 과 모음이 틀리기도 함.
④ 그러나 차츰 단어의 구성이 일정해 진 다.
9단계 : 문장 쓰기 단계
① 쓰기 원리에 대한 이해로 정확한 쓰기 가 가능.
② 부분적으로 틀린 글자가 나타남. (하위 1 단계)
③ 대체적으로 완전한 문장의 형태로 변함.
(하위 2 단계)
④ 띄어쓰기도 비교적 잘 하려고 함.
쓰기 발달 과정에서 유아들이 글자의 방향을 거꾸로 쓰는 이유
① 시각적 기억력의 제한. (모방의 능력)
② 왼쪽에서 오른쪽으로 방향 감각의 부족.
③ 눈과 손의 협응력의 부족.
쓰기 발달의 특징
① 소리나는 대로 글자를 쓰는 경향.
② 수평선과 수직선중 시각적으로 길이가 판단되는 선을 먼저 긋는 경향이 있다.
예) ‘ㅏ’, ‘ㅑ’, ‘ㅓ’, ‘ㅕ’, ‘ㅗ’, ‘ㅛ’
③ 쓰기 칸의 크기를 쓰기의 정확도나 쓰기에 걸리는 시간과는 영향이 없음

키워드

유아쓰기 발달,   쓰기의 특징,   낙서하기,   발달 과정