본문내용
상이 큰 것은 없다. 공부를 통해 ‘잘한’ 경험을 한다면 자신의 공부 능력에 대한 인식이 달라질 것이다.
부모가 보기에 성공감을 맛볼 수 있는 작은 목표를 정한다. 때로 실패를 하더라도 실패는 성공으로 가는 하나의 과정임을 편안하게 받아들일 수 있도록 안내해준다. 그러면 실패하는 자신을 수용할 수 있는 아량도 키워지게 될 것이다.
긍정적인 언어 사용은 자녀의 미래를 긍정적으로 만들어준다.
긍정적인 언어는 긍정적인 생각에서 출발한다. 시험 점수 50점을 받아온 자녀에게 “이런 50점도 점수라고 받아왔니?” 하는 것과, “그래도 50점이나 맞았잖니?” 하는 것 중에 자녀에게 열심히 해야겠다고 스스로 일어설 힘을 줄 수 있는 말은 당연히 후자다. ‘하지 못하는 것’보다 ‘할 수 있는 것’을 보아준다. 쉽게 되지 않겠지만, 자녀의 미래를 바꾸고 힘을 줄 수 있는 긍정적인 언어 표현을 위해 부모가 먼저 힘써 노력해야 하는 것은 강연한 일이다. 아이와 함께 “난 안돼.” “난 할 수 있는 게 하나도 없어”와 같이 부정적이고 자기 비하적인 표현들을 찾아보고 그 말들을 나를 사랑하는 자기 긍정적인 말로 바꾸는 연습을 해보는 것도 자아 존중감을 높이는 좋은 방법이다.
부모가 보기에 성공감을 맛볼 수 있는 작은 목표를 정한다. 때로 실패를 하더라도 실패는 성공으로 가는 하나의 과정임을 편안하게 받아들일 수 있도록 안내해준다. 그러면 실패하는 자신을 수용할 수 있는 아량도 키워지게 될 것이다.
긍정적인 언어 사용은 자녀의 미래를 긍정적으로 만들어준다.
긍정적인 언어는 긍정적인 생각에서 출발한다. 시험 점수 50점을 받아온 자녀에게 “이런 50점도 점수라고 받아왔니?” 하는 것과, “그래도 50점이나 맞았잖니?” 하는 것 중에 자녀에게 열심히 해야겠다고 스스로 일어설 힘을 줄 수 있는 말은 당연히 후자다. ‘하지 못하는 것’보다 ‘할 수 있는 것’을 보아준다. 쉽게 되지 않겠지만, 자녀의 미래를 바꾸고 힘을 줄 수 있는 긍정적인 언어 표현을 위해 부모가 먼저 힘써 노력해야 하는 것은 강연한 일이다. 아이와 함께 “난 안돼.” “난 할 수 있는 게 하나도 없어”와 같이 부정적이고 자기 비하적인 표현들을 찾아보고 그 말들을 나를 사랑하는 자기 긍정적인 말로 바꾸는 연습을 해보는 것도 자아 존중감을 높이는 좋은 방법이다.
추천자료
어린이 철학 교육의 가능성과 그 한계에 대한 연구
[주의력결핍과잉행동장애][ADHD][주의집중놀이]주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 특징, 원인, ...
[다중지능이론]다중지능론(다중지능이론)의 개념, 다중지능론(다중지능이론)의 종류, 다중지...
2009년 1학기 부모교육 중간시험과제물 B형(유아교육기관중심 부모교육)
2010년 1학기 부모교육 중간시험과제물 B형(유아교육기관중심 부모교육)
초등학교 상담(초등학생 상담)의 필요성, 초등학교 상담(초등학생 상담)의 기법, 초등학교 상...
유아기 언어교육의 중요성, 유아기 언어교육의 내용 및 방법, 유아기 언어교육의 방향
[협동학습]협동학습의 정의, 협동학습의 방법, 협동학습과 발화교육, 협동학습과 통일교육, ...
2012년 1학기 부모교육 중간시험과제물 B형(유아부모대상부모교육)
2013년 1학기 부모교육 중간시험과제물 B형(부모교육의 정의,필요성,부모교육의 내용)
[부모교육/4학년 B형] 부모교육의 정의 및 필요성, 또한 부모교육에 포함되어야 할 내용에 대...
청소년기의 정신건강에 대한 기본이론과 청소년 1명을 선정하여 청소년이 안고 있는 욕구불만...
자신이 생각하는 일상생활 속에서 할 수 있는 영유아를 위한 자연스러운 과학지도 방법을 예...
[가족치료] 가족치료의 주요개념, 정신역동적 가족치료(정신분석가족치료), 구조적 가족치료,...