EBS 교육방송 목표, 원인, 배경, 기대효과, 실패사례, 체계, 역할, 찬성,반대, 의견, 운영현황, 행정, 특징, 업무, 계획, 현황, 시사점, 문제점, 나아갈 방향 조사분석

목차

Ⅰ. 들어가며


Ⅱ. 본론
1. EBS 교육방송의 기본 개념
1) 교육방송의 목표
2) 교육방송의 내용
2. 교육방송의 실패원인
3. 교육방송에 대한 찬성과 반대의견
1) 찬성 의견
2) 반대 의견


Ⅲ. 결론


Ⅳ. 시사점


Ⅴ. 참고자료

본문내용

를 보충하는 형태로서 공교육의 입지를 확실히 해야 하며 사교육비를 절감하고자 하는 목적을 이루기 위해서 EBS 교재의 구입에서부터 사교육비를 들이지 않거나 절감할 수 있는 정부 차원의 대책이 마련돼야 할 것이다. 그리고 학생들과 교사 그리고 학부모들 그리고 정부 간의 의사소통을 원활히 하여 EBS 교육방송의 문제점에 대해 생각해보고 이러한 정책의 본래 목적에 부합하도록 상호 협력적인 관계를 구축해 해결하는 것이 무엇보다도 중요하다.
Ⅳ. 시사점
행정학에서도 정부의 정책에 대해 초점을 맞췄다. 특히 정부의 교육정책의 문제에 주목하였다. 서론에서 언급했듯이 모든 정책이 성공적으로 이루어지는 것은 아니고 많은 문제점이 있을 수 있다. 여기서 시사점은 바로 문제가 있는 정책을 개선해 나가야 하며, 실패한 정책은 왜 실패하게 되었는지 연구하고 보완하여 더 나은 정책으로 발전할 수 있도록 해야 한다는 사실이다. 이에 대표적인 정책의 예로 공교육 정책의 사례인 EBS 교육정책에 대해 논의 하고자 한 것이다. 일반적으로 우리나라의 사교육 성행은 역사적으로 오래된 문제이다. 사교육비 문제는 학생들은 물론 학부모 사이의 비정상적인 교육경쟁을 유발함으로써, 학교교육의 정상화를 저해하고 학부모들의 부담으로 이어지고 있다. 이러한 병폐를 해결하기 위해 그동안 정부는 다양한 정책들이 수립되고 시행되어 왔으나 사교육비 규모는 지속적으로 증가하는 추세를 보였다. 이처럼 그간의 여러 대책에도 불구하고 효과를 발휘하지 못해서 사교육비를 경감하는 대책이 새롭게 강구될 필요가 있었다. 이에 교육인적자원부는 EBS 수능교재와 수능시험 70% 연계하는 교육정책을 시행했다. 학교 공교육을 보완하고 교육기회를 확대하고 평생교육의 기회 확대하고자 실시된 EBS 교육정책은 학부모 부담을 대폭 줄이고 학원비를 포함한 사교육비 절감 효과가 상당히 크다는 장점이 있으나 학원가의 발 빠른 EBS 강의와 30~40권의 EBS 교재를 봐야 하는 새로운 사교육비가 발생하게 되는 문제점 들을 안고 있다. 이에 이러한 정책의 본래 목적인 사교육비 절감을 위해서는 EBS 수능강의가 더욱 효과적으로 서비스가 이루어져야 하고 그러기 위해서는 EBS 수능강의의 수능 문제 출제를 강화하기 보다는 EBS 수능 강의를 사교육보다도 훌륭한 최고의 강의로 높여 실질적으로 수능을 대비하기 위한 교육 서비스로 이루어져 사교육업계에 발생할 수 있는 부작용을 사전에 차단하고 학생들의 학습 부담을 최소화할 수 있어야 한다고 생각한다. 따라서 EBS 수능강의의 주요 목적인 사교육비 절감에 기대하는 효과를 얻을 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅴ. 참고자료
한국 교육 개발원[EBS 수능강의가 가야할 길](2010.12.27)
한국 교육 개발원[EBS 수능강의 성공의 조건](2010.3.13)
한국 교육 개발원 보도자료[올해 EBS 수능강의, 사교육비 억제효과 최소 약6,500억원]
(2010.12.17)
교육인적자원부 : http://www.moe.go.kr/
EBSi 인터넷 수능 : http://www.ebsi.co.kr/

키워드

EBS,   교육방송,   목표,   원인,   배경,   기대효과,   실패사례,   체계