유아체육 개념, 특징, 유래, 교육 과정, 역할, 유의점, 현황, 사례, 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석

목차

1. 유아체육이란

2. 유아체육의 교수-학습방법
　1.유아체육의교수-학습원리
　2.유아체육의 교육과정
　3.유아체육의 교수-학습방법
　4.유아체육교사의 역할과 유의점

3. 유아체육의 환경구성 및 수업지침
　1.유아체육을 위한 시설 및 운동기구
　2.운동기구의 배치와 원리
　3.유아체육활동의 수업지침
　4.유아체육활동 전의 질서교육

본문내용

신의 운동능력 수준에 적합한 체육활동을 스스로 선택하여 활동할수있도록 기회를 준다
4)실외에서 유아체육과사의 역할
*유아들이 집다으로 모여 실외놀이에서 안전에 관해 미리 토의를 하도록하고 지켜야할 안전규칙을 목록을 유아들 스스로가 만들어서 놀이시설에 붙여 안전교육을 먼저 실시하도록한다
*개별적인 상호작용을 통해 유아들이 실외놀이 시설의 올바른 사용법을 성멸행 주어 모범을 보이도록한다
*유아에게 적합한 격려과 칭찬을 해줌으로써 유아들이 체육활동에 대한 긍정적인 태토를 갖추게하고 운동능력을 발달시킬수 있도록 도와준다
*체육활동에서 새로움을 느끼고 도전을 통한 흥미르 계속 유지하도록한다
*서로 다른 발달적 수준으 충족시킬수있도록 다양한 수준으로 설계하고 진행하도록 한다
*유아의 체력과 운동능력이 최대한 발달되도록 도와준다
*유아들과 함께 실외놀이 시설과 기구가 청결하게 정리되고 안전하게 관리되도록 최대한으로 노력하여한다.
5)유아체육활동 진행의 유의점
*유아들이 신체를 활발하게 자유로이 움직일 수 있고 체육활동을 할 수 있는 충분한 공간을 제공한다
*체육활동을 위해 흩어졌다가 모일수있도록 시작적으로 잘 인지할 수있도록 색테이프로 표시한다
*안전규칙을 미리정하고 잘 알려주어 체육활동이 절서있고 안전하게 이루어지게한다
*가능하면 동작의 시범을 보이지 않고 유아 스스로가 생각한 대로 동작표현을하게 하여 자발적으로 창의적이며 개별화된 체육활동이 이루어지게 한다
*소극정이 유아의 경에우는 인내심으 가지고 관찰하고 기다리면서 천천히 자연스럽게 참여를 유도하도록 한다
* 유아의 적극적인 참여가 중요하므로 순서르 기다리는 시간으 최소화하고 유아들이 직접 많이 움직여볼수 있는 충분한 시간을 제공하도록한다
3. 유아체육의 환경구성 및 수업지침
1.유아체육을 위한 시설 및 운동기구
유아체육은 체육시설이나 운동기구를 사용하지 않고 지도할수 있으나 체육시설이나 운동기구의 사용은 집단 내의 협동심을 증가시키고 주의를 집중시키는 교육적 효과가있다
또한 체육시설이나 운동기구는 협응성 민첩성 유연성 평형성 등과 같은 운동적성을 발달시켜 주며 유아들에게 자아성취감과 만족감으 주므로 중요한 교육적 매체의 역할을한다
2.운동기구의 배치와 원리
1)운동기구의 배치와 관리
(1)운동기구 배치의 원리
운동기구 배치에 따라 수업의 효율성 및 유아들의 안전 및 운동능력 등의 차이가 많이 난다. 배치에 가장 중요한 것은 안전ㅇ 에 가정 중점을 두도록한다.또한 도구 배치의 간격이나 유아들의 시작적인 효과를 고려하도록 한다
(2)운동기구 배치의 유형
병렬식배치
순환식배치
시각적효과의운동기구배치
운동기구의관리
3.유아체육활동의 수업지침
유아체육 프로그램의 수업계획은 유연성을 늘 참작해야 하지만 수업은 주의 깊게 계획 되어지고 교수의 학습원리들을 일관성있어야 한다
<유아체육활동의 진행상 유의점>
안전사고에 대한 예방책이나 대비책을 미리 마련하도록한다
적절한 체육활동의 내용을 단계적으로 계획하여 진행한다
마무리 체조로 근육을 풀어 주도록 한다
체육활동이 끝난 다음에는 반드시 얼굴 손과발을 깨끗이 씻도록 하여 위생적인 생활을 하도록 지도한다.
4.유아체육활동 전의 질서교육
1)질서교육의 목적
안전이라는 최우선적인 목표를 가지고 유아체육활동을 진행하여 질서교육을 통한 안전교육 충분히 지키도록 한다
질서교육을 통하여 유아들에게 양보심 및 기다리는 자세를 길러주는 것이다
2)질서교육 진행의 유의점
유아들에게 가장 적합한 질서교육은 신체운동과 함께 재미나게 놀면서 질서의식을 심어 줄수 있도록 놀이를 통해 진행되어야 한다
3)질서교육의 실제
질서교육은 자세에 따라 서서 하는 질서교육과 앉아서 하는 질서교육으로 나누워질 수 있다.

키워드

유아,   체육,   개념,   특징,   유래,   교육,   과정,   역할