학교컨설팅

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팅 서비스를 받을 수 있도록 하는 재정적 지원 강화 등이 절실하다. 또한 교육인적자원부나 교육청에 학교 컨설팅 전담 조직 설치, 인원의 배정도 요구된다.Ⅴ. 나가며학교 컨설팅은 일선 학교와 그 구성원들을 방관자가 아니라 적극적인 주체로 인정하여 그들의 능력을 최대한 신장시키고 이를 교육 개혁의 추진력으로 삼는다는 점에 있어서 획기적인 교육 개혁 시도라 할 수 있을 것이며 기대되는 효과도 크다. 그러나 아직은 학교 컨설팅은 생소한 개념이며 제반 문제들로 인하여 한국적 현실에 제대로 뿌리내릴 수 있을 지에 대해서 낙관만 할 수는 없는 실정이다.그러므로 우리는 학교 컨설팅이 교육 개혁에 미칠 효과를 이해하는 것은 물론, 한국의 교육적, 사회적, 문화적 현실을 고려하여 한국 교육에 제대로 정착될 수 있도록 하기 위한 노력을 경주해야 할 것이다.
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학교컨설팅,   학교 컨설팅의 주체,   학교 컨설팅의 목표