본문내용
문제를 같이 풀어보는 것, 구성원들끼리의 스킨쉽을 유도하는 프로그램도 친화력을 높이는 에 중요한 역할을 한다.
. 단결활동을 프로그램에 넣는 것도 좋다. 예를들어 자전거 하이킹이나 체육활동, 등산 등이다.
. 두 번째 집단상담을 한다. 이번에는 개인의 문제를 가지고 모두가 같이 생각해 보는 시간이다. 이것은 대체로 시간이 많이 걸리기 때문에 저녁식사 이후로 잡는 것이 편리하다. 조용한 가운데서 진행되어야 긴장이 고조되는 효과를 가져올 수 있다.
. 여러 가지 심리검사(MBTI, 에니어그램 등)을 통해서 자기를 알아보는 시간을 갖는 것도 좋다. 같은 유형 및 그룹끼리 상황별 제시한 것에 따라 어떻게 생각하는지 토론 및 발표를 한다.
. 최종 모의상담을 실사한다. 실시 후 자료들을 통하여 이전 모의토의했던 것과 비교해 서로간의 발달에 대해 생각하게 한다.
. 일정이 마칠때, 트레이닝 후 각 학교사회에서 주위 또래들의 의사소통과정에서 이 트레이닝에서 경험했던 일들을 적용해 인간관계를 개선할 수 있고, 어려움이 있는 친구들에게는 도움을 줄 수 있는 청소년이 되는 것을 당부한다.
. 마지막으로 롤링페이퍼를 통하여 유대관계를 돈독히 하여 트레이닝을 마친다.
. 단결활동을 프로그램에 넣는 것도 좋다. 예를들어 자전거 하이킹이나 체육활동, 등산 등이다.
. 두 번째 집단상담을 한다. 이번에는 개인의 문제를 가지고 모두가 같이 생각해 보는 시간이다. 이것은 대체로 시간이 많이 걸리기 때문에 저녁식사 이후로 잡는 것이 편리하다. 조용한 가운데서 진행되어야 긴장이 고조되는 효과를 가져올 수 있다.
. 여러 가지 심리검사(MBTI, 에니어그램 등)을 통해서 자기를 알아보는 시간을 갖는 것도 좋다. 같은 유형 및 그룹끼리 상황별 제시한 것에 따라 어떻게 생각하는지 토론 및 발표를 한다.
. 최종 모의상담을 실사한다. 실시 후 자료들을 통하여 이전 모의토의했던 것과 비교해 서로간의 발달에 대해 생각하게 한다.
. 일정이 마칠때, 트레이닝 후 각 학교사회에서 주위 또래들의 의사소통과정에서 이 트레이닝에서 경험했던 일들을 적용해 인간관계를 개선할 수 있고, 어려움이 있는 친구들에게는 도움을 줄 수 있는 청소년이 되는 것을 당부한다.
. 마지막으로 롤링페이퍼를 통하여 유대관계를 돈독히 하여 트레이닝을 마친다.
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