동화, 동시, 동극 유형 중 하나를 선택하여 문학작품을 소개하는 활동을 계획 구성하시오

소개글

동화, 동시, 동극 유형 중 하나를 선택하여 문학작품을 소개하는 활동을 계획 구성하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 문학작품 소개활동 구성방법
2. 활동계획안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

으로써 바람직한 인격형성에 도움을 주어 교육적으로 가치를 지니고 있다. 덧붙여 말하면 동화라는 가공의 세계에서 현실을 넘나들며 자신의 외적 현실을 가정해 보며 하나의 생활인으로서 살아가는 방법을 찾는다. 유아가 동화를 듣거나 읽음으로써 문학적 의미를 습득하여 자신의 정서를 순화하는 태도를 지니며 놀이나 일상생활에서 자신과 다른 것을 동일시하며 주인공과 등장인물과의 관계를 이해한 후 다시 여러 방법으로 자연스럽게 표현해봄으로써 지식과 개념을 확장해 나간다. 유아는 동화를 통하여 지적욕구와 정신생활의 범위를 넓히며 감정을 키우고 호기심, 탐구심, 경이심 등을 만족시킬 뿐만 아니라 즐거움 속에서 상상력을 계발하고 새로운 경험을 함으로써 현실을 파악하게 된다. 즉 동화는 무한한 창조적 가능성을 지니며 유아의 내면적 정신세계를 계발해 주는 데 중요한 역할을 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 홍지은, “육하원칙을 활용한 이야기 꾸미기 활동이 유아의 언어표현력에 미치는 영향”, 국민대, 2010
- 심정미, “유치원 교육활동 지도 자료에 나타난 동화의 언어분석”, 광주교육대, 2006
- 김화정, “동화를 통한 토의활동이 유아의 자기효능감에 미치는 영향”, 총신대, 2009

키워드

동화,   동시,   동극,   문학작품 소개,   활동계획안