목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 본인의 일상생활에서의 경험
2. 에릭슨의 심리사회적 이론에 따른 분석
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 본인의 일상생활에서의 경험
2. 에릭슨의 심리사회적 이론에 따른 분석
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
실패는 난잡함을 낳는다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 본인의 일상생활에서의 경험을 심리학적으로 분석하여 보았다. 본인은 위에서 서술한 바와 같이 인간관계상의 문제와 더불어 내가 진정으로 해야 할 일이 무엇인지에 대해 고민을 많이 하였고 지금도 하고 있다. 지금이나마 조금 알 수 있는 것은 나 자신보다 남을 우선시하고 비록 그 사람이 나와 경쟁이나 대립관계에 있을지라도 그 사람을 먼저 배려한다면 그 사람과의 관계는 반드시 나아질 것이라는 것이다. 실제로 나중에 그런 경우가 있었는데, 본인과 대립관계에 있던 여직원에 대해 그 여직원이 본인을 비난할 때마다 더욱 그 여직원의 지적사항을 개선하려고 노력하고 그에 대해 그 사람에게 고마움을 표시하였더니 지금은 본인과 둘도 없는 단짝이 되었다. 또한 회사 선후배들과 끊임없이 대화하고 그들도 나와 같은 어려움이 있다는 사실을 안 지금, 내가 미래에 무엇을 할지 조금씩 미래의 청사진을 그려갈 준비를 하고 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 김희자, “인간발달단계에 따른 다례교육 연구”, 성신여대, 2004
- 부영호, “에릭슨의 심리사회적 발달이론”, 광주가톨릭대, 2006
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
Ⅲ 결론
이상과 같이 본인의 일상생활에서의 경험을 심리학적으로 분석하여 보았다. 본인은 위에서 서술한 바와 같이 인간관계상의 문제와 더불어 내가 진정으로 해야 할 일이 무엇인지에 대해 고민을 많이 하였고 지금도 하고 있다. 지금이나마 조금 알 수 있는 것은 나 자신보다 남을 우선시하고 비록 그 사람이 나와 경쟁이나 대립관계에 있을지라도 그 사람을 먼저 배려한다면 그 사람과의 관계는 반드시 나아질 것이라는 것이다. 실제로 나중에 그런 경우가 있었는데, 본인과 대립관계에 있던 여직원에 대해 그 여직원이 본인을 비난할 때마다 더욱 그 여직원의 지적사항을 개선하려고 노력하고 그에 대해 그 사람에게 고마움을 표시하였더니 지금은 본인과 둘도 없는 단짝이 되었다. 또한 회사 선후배들과 끊임없이 대화하고 그들도 나와 같은 어려움이 있다는 사실을 안 지금, 내가 미래에 무엇을 할지 조금씩 미래의 청사진을 그려갈 준비를 하고 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 김희자, “인간발달단계에 따른 다례교육 연구”, 성신여대, 2004
- 부영호, “에릭슨의 심리사회적 발달이론”, 광주가톨릭대, 2006
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
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