아동 건강 교육의 개념

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아동 건강 교육의 개념에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 건강 교육의 개념
2. 아동건강과 발달
3. 아동 발달의 특성

본문내용

, 이들은 예측가능한 방향성을 가진 일련의 원칙에 따라 조정된다.
6)상호관련성
대체로 성장과 발달-신체적, 정신적, 사회적, 정서적, 성적 및 영적-은 다른 속도로 진행되지만 상호 관련되어 있으므로 영아기에서 성인기까지 점진적으로 전체가 발달된다.
①연령이 증가함에 따라 나타나는 변화는 유전적 요인과 환경적 요인의 결과이다.
②성장의 어느 측면이 비정상으로 완만하거나 급속할 때 이러한 상호 관련성이 장애를 받고 비정상적으로 나타난다.
③정상아보다 조숙하거나 미숙한 아동은 여러 가지 문제나 부적응 행위 등을 일으키는 경우가 많다.
④원인이 무엇이든지간에 만일 아동이 현저하게 그 연령의 정상아에 비해 다르면 그는 가정과 지역사회 생활에 잘 적응하기 위해서 도움이 필요하게 된다.
참고문헌
아동간호학 김미예 외, 수문사, 1999년
아동간호학 김계숙 외, 신광출판사, 1999년
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키워드

아동,   영유아,   아동건강,   건강,   아동 발달,   건강 교육