학급경영계획서(역사)

소개글

학급경영계획서(역사)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 역사교사로서 학급경영 어떻게 할 것인가
1. 경영 목표

Ⅲ. 학급경영목표 세분화
1. 경영 목표
2. 경영 활동계획

Ⅳ. 마치며

본문내용

마음을 열 수 있을 것이라 생각한다.
한 달에 한 번씩 책을 읽고 독서록을 쓰도록 한다.
숙제 검사는 지속적으로, 반드시철저히 한다.
수업시간을 엄수하도록 하며, 돌아다니거나 산만하지 않도록 지도 한다.
일주일에 영어 속담 하나씩을 게시판에 게시하고 보도록 한다.
인사나 다른 예절 지도를 꼼꼼히 하여 예의바른 학생이 되도록 한다.
수업 시간 이외의 쉬는 시간이나 급식 시간에는 사고가 일어나지 않도록 지도한다.
청소 구역을 실명제로 담당하게 하고 일주일에 한 번씩 청소 구역을 바꾼다.
학급 활동에 적극적으로 참여하도록 유도한다.
일주일에 한 번 학급회의를 통해 자율적으로 토론하고 자신의 의견을 자신 있게 말할 수 있는 문화를 만든다.
방학 때 마다 한 번씩 궁궐 투어나 박물관에 견학을 가서 체험활동을 하게 함으로써 학생들의 견문을 넓혀 주도록 한다.
항상 가정과 협력하여 지도하도록 한다.
Ⅳ. 마치며
하나의 학급을 경영하는 것은 생각보다 어려운 일이다. 30명이 넘는 아이들을 이끌고 가야하는 것이기 때문이다. 나는 아직까지 교사의 경험이 없기 때문에 학급경영계획서를 작성함에 있어 지나친 기대감을 가지고 작성하지 않았나 생각된다. 내가 나중에 교사가 되고, 담임 학급을 맡게 된다 하더라도 지금 계획한 것처럼 학급을 운영하기에는 어려움이 따를 것이다. 실제 학급에는 너무도 많은 변수가 작용하기 때문이다.
그러나 이 학급경영계획서를 작성할 때 가지고 있었던 기대감이나 의지, 포부 등은 결코 잊지 않을 것이다. 그리고 후에 교사가 되면 이러한 방향으로 학급을 경영하고자 노력할 것이다.

키워드

학급경영계획서,   학급경영목표,   경영 목표 ,   역사교사로서 학급경영,   역사