목차
1. 문화와 교육
2. 다문화 교육이란 무엇인가?
3. 다문화 교육 왜 필요한가?
4. 우리나라 다문화 교육의 현황 및 해외사례
5. 다문화 교육의 개선방안
2. 다문화 교육이란 무엇인가?
3. 다문화 교육 왜 필요한가?
4. 우리나라 다문화 교육의 현황 및 해외사례
5. 다문화 교육의 개선방안
본문내용
다문화 교육문제 예측과 해결방안 제안 (문화와 교육, 다문화 교육 정의, 다문화 교육 필요성, 다문화 교육 현황, 다문화 교육 해외사례, 다문화 교육 개선방안, 다문화 교육 문제점, 다문화 교육 개선법)
다문화 교육문제 예측과 해결방안 제안
다문화 교육
1. 문화와 교육
문화와 교육
╋━━━━━━━━━━─────────
문화란 무엇인가?
지식·신앙·예술·도덕·법률·관습 등 인간이 사회의 구성원으로서 획득한 능력 또는 습관의 총체
교육의 문화적 기능
인간의 사회적 행동의 방향. 방법제시
공동체 의식과 정체감을 높임
성격과 능력향상
인간을 자유롭게 하는 동시에 구속함
문화 계승, 창조
➠
교육을 통해서만 인간은 과거의 문화를 획득하고 오늘의 문화에 참가하며 미래의 문화를 계승, 창조 및 발전시킬 수 있다.
2. 다문화와 교육은 무엇인가?
다문화 교육의 개념
╋━━━━━━━━━━─────────
다문화교육은 무엇인가?
1960년대 미국에서의 사회적 불평등에 대한 시민권 운동의 산물
다원화 사회에 대한 준비와 자신의 문화에 대한
정체성을 가지고 타 문화와 인종에 대해 개방적이고
이해적인 태도를 가져 그 문화를 공유할 수 있도록 하는 교육
≪ 그 림 ≫
다문화 교육의 개념
╋━━━━━━━━━━─────────
다문화 교육의 목표
첫째, 인간은 민족, 인종, 성에 관계없이 평등함을 안다.
둘째, 문화적 다양성과 공통성을 이해하고 존중한다.
셋째, 문화 간의 능동적이고 창조적인 대화를 시작할 수 있다.
넷째, 자신이 속해있지 않은 다른 문화들을 향한 관대한 자세와 감정이입을 할 수 있다.
≪ 그 림 ≫
다문화 교육문제 예측과 해결방안 제안
다문화 교육
1. 문화와 교육
문화와 교육
╋━━━━━━━━━━─────────
문화란 무엇인가?
지식·신앙·예술·도덕·법률·관습 등 인간이 사회의 구성원으로서 획득한 능력 또는 습관의 총체
교육의 문화적 기능
인간의 사회적 행동의 방향. 방법제시
공동체 의식과 정체감을 높임
성격과 능력향상
인간을 자유롭게 하는 동시에 구속함
문화 계승, 창조
➠
교육을 통해서만 인간은 과거의 문화를 획득하고 오늘의 문화에 참가하며 미래의 문화를 계승, 창조 및 발전시킬 수 있다.
2. 다문화와 교육은 무엇인가?
다문화 교육의 개념
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다문화교육은 무엇인가?
1960년대 미국에서의 사회적 불평등에 대한 시민권 운동의 산물
다원화 사회에 대한 준비와 자신의 문화에 대한
정체성을 가지고 타 문화와 인종에 대해 개방적이고
이해적인 태도를 가져 그 문화를 공유할 수 있도록 하는 교육
≪ 그 림 ≫
다문화 교육의 개념
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다문화 교육의 목표
첫째, 인간은 민족, 인종, 성에 관계없이 평등함을 안다.
둘째, 문화적 다양성과 공통성을 이해하고 존중한다.
셋째, 문화 간의 능동적이고 창조적인 대화를 시작할 수 있다.
넷째, 자신이 속해있지 않은 다른 문화들을 향한 관대한 자세와 감정이입을 할 수 있다.
≪ 그 림 ≫
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