목차
전통주의 학습이론 요약
1)행동주의
2) 인지주의
3)인본주의
4) 사회학습이론
5)구성주의
1)행동주의
2) 인지주의
3)인본주의
4) 사회학습이론
5)구성주의
본문내용
의해서 한 문화권에 소개되는 과정이라고 본다.
캔디는 이러한 견해가 어떻게 성인교육에서 적용될 수 있는지에 대해서 논의한바가 있고 지식을 많이 축적한다는 것은 사회에 적절한 상징적 의미구조를 획득하는 것이고 지식은 사회적으로 형성되기 때문에 사회의 구성원은 지식의 테두리에 새로운 것을 첨가할 수도 있고 졍화 시킬 수도 있다.
캔디의 학습에 대한 구성주의자들의 입장이 특히 자기주도성의 개념에서 조화를 이룬다고 보았다. 왜냐면 그것은 활동적 탐구, 독립성 , 그리고 학습과제에서 개인성의 조합된다. 그것은 활동적 탐구, 독립성, 그리고 학습과제에서의 개인성의 조합된 특징을 강조하기 때문이다 도제제도, 상황적 학습, 그리고 반성적 훈련과 같은 개념들은 성인 학습과 구성주의자의 문헌에 공통적으로 나타는 것이다
캔디는 이러한 견해가 어떻게 성인교육에서 적용될 수 있는지에 대해서 논의한바가 있고 지식을 많이 축적한다는 것은 사회에 적절한 상징적 의미구조를 획득하는 것이고 지식은 사회적으로 형성되기 때문에 사회의 구성원은 지식의 테두리에 새로운 것을 첨가할 수도 있고 졍화 시킬 수도 있다.
캔디의 학습에 대한 구성주의자들의 입장이 특히 자기주도성의 개념에서 조화를 이룬다고 보았다. 왜냐면 그것은 활동적 탐구, 독립성 , 그리고 학습과제에서 개인성의 조합된다. 그것은 활동적 탐구, 독립성, 그리고 학습과제에서의 개인성의 조합된 특징을 강조하기 때문이다 도제제도, 상황적 학습, 그리고 반성적 훈련과 같은 개념들은 성인 학습과 구성주의자의 문헌에 공통적으로 나타는 것이다
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