목차
1.다양한 인간관계
1) 대학 입학 전까지의 인간관계
① 유아기의 인간관계
② 취학 전 아동기의 인간관계
③ 아동기-초등학생의 인간관계
④ 청소년기-중고등학생의 인간관계
2) 대학 입학 후의 인간관계
2. 대학 생활의 인간관계의 중요성과 영역
① 교수님과의 관계
② 학교 친구들과의 인간관계
③ 이성관계
3. 느낀점
1) 대학 입학 전까지의 인간관계
① 유아기의 인간관계
② 취학 전 아동기의 인간관계
③ 아동기-초등학생의 인간관계
④ 청소년기-중고등학생의 인간관계
2) 대학 입학 후의 인간관계
2. 대학 생활의 인간관계의 중요성과 영역
① 교수님과의 관계
② 학교 친구들과의 인간관계
③ 이성관계
3. 느낀점
본문내용
도 학교에 처음 입학해서 어떻게 친구를 사귀고 선배님들한테는 어떻게 해야 하며 교수님들께는 어떻게 내 얼굴을 알려야 하나 고민이 많았다. 하지만 사람을 대할 때는 역시 하나의 원칙이 적용된다는 것을 느꼈다. 진심으로 대하고, 최소한의 예의를 갖춰서 대하기. 인간관계를 유지하는 것 자체에 부담감을 느끼면 그 것은 이미 실패한 인간관계라고 생각한다. 고등학교 때와 달라졌다고, 사람들이 나에게 먼저 다가오지 않는다고 불평하기 전에 내가 먼저 다가가고 예의를 갖춰서 행동하면 자연스럽게 인간관계를 매끄럽게 유지할 수 있을 것이다.
이번 리포트를 작성하면서 나의 인간관계에 대해 다시 돌아볼 수 있는 시간을 가질 수 있었다. 항상 위의 원칙을 잊지 않고 원만한 인간관계를 위해 노력하는 내가 되어야겠다고 생각했다.
이번 리포트를 작성하면서 나의 인간관계에 대해 다시 돌아볼 수 있는 시간을 가질 수 있었다. 항상 위의 원칙을 잊지 않고 원만한 인간관계를 위해 노력하는 내가 되어야겠다고 생각했다.
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