만 5세) <영유아 교수학습의 과정 (자연탐구영역)> 나무 - 물들여요

소개글

만 5세) <영유아 교수학습의 과정 (자연탐구영역)> 나무 - 물들여요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 이론적 기초

제2절 영유아의 학습이 이루어지는 과정
1. 영유아의 학습이 이루어지는 과정

* 교수- 학습의 순환적 주기와 교사의 역할
* 교수-학습의 순환적 주기에 따른 활동 계획안

본문내용

을 사용하여 염색을 할 수 있다.
준비물
옥양목 천(가로 20cm , 세로25cm),OHP,A4용지, 잎사기, 꽃잎, 두드릴 수 있는 다양한 도구(숟가락 , 플라스틱통, 돌 등) 신문지, 돋보기, 음악
활동방법 및 상호작용
[인식]
-그림자를 보며 이야기 나누기
T:얘들아, 선생님이 그림자 수수께끼를 낼 거야.
그림자를 보고 선생님이 설명하고 있는 것이 무엇인지 생각한 후 말해 줄 수 있겠니?
C : 네
T : 이것은 나무가짓에 붙어있어.
또 이것은 크기가 크기도 하고 작기도 하지
이것은 봄에는 연두색이었다가 여름에는 초록색으로 변하고 가을이 되면 빨간색, 노란색 등 다양한 색깔로 변하기도 해. 이것은 무엇일까?
C :나뭇잎이요
T : 그럼 확인해볼까?
C :나뭇잎이요
T : 그래 나뭇잎이야
그리고 이건 뭘까?(꽃 그림자를 보여주며 수수께끼를 낸다)
C : 꽃이요
T :확인해 볼까?
[탐색]
- 활동지를 공개한다
T : 그래, 너희들이 말한 것처럼 나뭇잎과 꽃이야
선생님이 이것 말고도 다른 재료를 준비해 왔는데 한번 볼까?
C : 네~(재료를 공개한다)
T : 여기에는 어떤 것들이 있니? 그럼 같이 이름을 말해 볼?
T,C : 숟가락, 신문지, 돋보기, 천(T : 이건 옥양목 천 이라고 해)
T : 그래 , 많은 재료들이 있구나. 그럼 이 재료들로 오늘은 어떤 활동을 할 수 있을?
C : 돋보기로 나뭇잎과 관찰해요. 돌로 찧어요
숟가락으로 나뭇잎을 두드려요
T : 그래~돋보기로 나뭇잎을 관찰할 수도 있고 , 돌로 찧어볼 수도 있고, 숟가락으로 나뭇잎을 두드려 볼 수도 있겠구나
그럼, 활동을 한번 해볼까?

키워드

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