문학을 통한 영유아 과학 교육

소개글

문학을 통한 영유아 과학 교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 개념

본문내용

속적으로 관찰하며 식물의 성장과정을 이해하고 친화감을 형성할 수 있
는 활동을 전개한다.
- 식물 관찰을 통해 얻게 된 유아의 질문을 토대로 탐구활동을 전개한다.
(2) 자연물을 주제로 한 활동(산책 시 만나게 되는 많은 동식물과 무생물)
자연물을 주제로 한 활동의 교육적 가치
- 자연물을 주제로 한 활동을 통해 유아들은 자신을 둘러싼 물리적 세계에 대해 새
로운 관심을 갖게 되고 자연에 대한 이해를 확장시킨다.
- 유아들에게 자연과 더불어 갈아야 함을 느끼게 한다.
- 유아들의 창의성을 촉진시킨다.
자연물을 주제로 한 활동방법의 전개 과정
- 친해지기 : 우리 주변의 자연물에 관심을 갖는다.
- 탐구하기 : 자연물에 대한 탐구활동을 전개한다.
- 교감하기 : 자연물과의 정서적 관계를 형성해 간다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원

키워드

문학,   표준보유과정,   영아,   영유아,   보육