상담활동의 의미와 원리

소개글

상담활동의 의미와 원리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 상담의 의미
2. 상담의 목표
3. 상담의 기본 원리
4. 의도적 감정 표현의 원리

본문내용

담자가 자기의 감정이나 태도를 이해
3) 수용의 원리에 방해가 되는 요소
- 인간의 행동양식에 대한 불충분한 소양
- 자기의 생활 속에 현실적으로 처리할 수 없는 갈등이 있으면 내담자의 현실적 갈등도 처리할 수 없게 됨
- 상담자의 감정을 내담자에게 전가하는 것
- 상담자의 편견과 선입관
- 보장할 수 없으면서도 말로만 안심
- 과잉 동일시
6. 자기결정의 원리
1) 자기결정의 의미
- 상담과정에 있어서 상담자는 ‘자기 스스로 자기가 나아갈 방향을 결정하고 선택하려는 내담자의 결정’을 존중하고 그 같은 욕구를 결정할 수 있는 잠재적 힘을 자극하여 활동을 할 수 있도록 지도해야 함
- 자기결정의 권리, 욕구 등은 내담자의 능력이나 법률 및 도덕적 규범, 사회기관 내에서만 이루어질 수 있다는 한계를 벗어나서는 안됨
2) 상담자가 지켜야 할 원칙
- 내담자의 자기 수용을 할 수 있도록 도와주어야
- 내담자의 잠재 능력, 즉 장점과 능력을 발견, 활용함으로써 인격적 발전을 도모할 수 있게 자극
- 내담자가 자기 결정을 할 수 있도록 상담자는 수용적 태도나 심리적 지지를 보내는 등 분위기 조성
- 상담자는 문제해결을 위한 중요한 책임을 자기가 지고 내담자에게는 사소하고 부차적인 역할만을 하도록 해서는 안 되고 오히려 그 반대의 입지아
- 내담자를 직접 혹은 간접으로 조종하려는 상담자의 자세는 삼가야
- 강제적으로 설득해서는 안 됨. 왜냐하면 내담자의 선택의 자유, 권리, 욕구 등을 무시하는 것은 이러한 능력의 함양을 약화시키기 때문
7. 비밀보장의 원리
1) 비밀보장의 원리
- 비밀을 보장한다는 것은 내담자에게는 자기존중의 체험이며 상담자와의 인간관계의 성립을 뜻함
- 상담자에게는 직업적, 윤리적 의무
2) 지켜지길 바라는 세 가지 개인적 권리
- 내담자의 명예가 훼손되는 자연적 비밀
- 명예훼손은 아니지만 구태여 알려지고 싶지 않아서 상담자에게 비밀로 간직해 주기를 바랐던 계약적 비밀
- 제삼자에게 알리고 싶지 않거나 퍼지는 것을 꺼려하는 정보로서의 비밀 등
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원

키워드

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