목차
아동의 구어발달
1. 영아 초기
1) 울음
2) 쿠잉
3) 옹알이
2. 영아 후기
1) 일어표현
3. 유아기
2. 유아기 어휘의 발달
1. 영아 초기
1) 울음
2) 쿠잉
3) 옹알이
2. 영아 후기
1) 일어표현
3. 유아기
2. 유아기 어휘의 발달
본문내용
로부터 추상어로, 특수어로부터 일반어로 발달된다.
이인섭(1986)은 초기의 개인생활(신체, 위생, 음식, 복장, 놀이 도구 및 주거)에 관련된 어휘들이 점차 사회생활에 관련된 어휘로 증가 발달한다고 하였으며 조사 사용에 있어서는 6세아에게 높게 나타난 것을 유의할 만한 사실이라고 하면서 격과 분화와 조동사의 의미 파악이 주원인일 것으로 해석하고 있다.
이연섭 외(1979)의 연구에서는 3;3~ 5;6세 아동이 6개월 동안에 250개 정도의 새로운 단어를 획득하며 4;0~ 4;6세 사이에 어휘 습득이 가장 많다고 보고하고 있다.
전반적인 어휘의 양적 증대에 있어서는 2 ~3세까지 완만하게 이루어지다가 4세 이후 가속적인 발달을 보인다. 6세 말에 이르면 약 3,000 어휘를 습득하게 된다(이인섭).
이인섭(1986)은 초기의 개인생활(신체, 위생, 음식, 복장, 놀이 도구 및 주거)에 관련된 어휘들이 점차 사회생활에 관련된 어휘로 증가 발달한다고 하였으며 조사 사용에 있어서는 6세아에게 높게 나타난 것을 유의할 만한 사실이라고 하면서 격과 분화와 조동사의 의미 파악이 주원인일 것으로 해석하고 있다.
이연섭 외(1979)의 연구에서는 3;3~ 5;6세 아동이 6개월 동안에 250개 정도의 새로운 단어를 획득하며 4;0~ 4;6세 사이에 어휘 습득이 가장 많다고 보고하고 있다.
전반적인 어휘의 양적 증대에 있어서는 2 ~3세까지 완만하게 이루어지다가 4세 이후 가속적인 발달을 보인다. 6세 말에 이르면 약 3,000 어휘를 습득하게 된다(이인섭).