제10강 청소년과 학습(학교)문화(수정)

목차

1. 현대사회와 청소년
2. 문화이론과 청소년 문화
3. 청소년의 심리발달과 정신건강
4. 청소년 여가문화
5. 청소년과 성문화
6. 청소년의 의복문화
7. 청소년의 음식문화
8. 청소년의 인터넷과 게임문화
9. 청소년의 모바일문화
10. 청소년과 학습문화
11. 청소년과 다문화
12. 청소년과 팬클럽 문화
13. 지역사회와 청소년 문화
14. 청소년문화의 지도방법과 과제

본문내용

교육은 특정 시기와 지식에 한정되었으며 오직 교사에 의한 가르침이라는 전통적인 교육 경계를 넘어서야 한다.
인생의 모든 시기와 풍부하고 확장된 탐구과정이 되어야 한다.
학교 안과 밖을 자유롭게 넘나드는 학습자 중심의 학습문화가 요청된다.
1)지식기반 사회의 학교교육
지식기반 사회의 학교교육의 위기에 따른 요구사항
첫째, 단편적 지식의 암기– 정보화를 넘어 정보의 지식화를 이룰 수 있도록 다양한 능력과 적성을 계발하고 창의성을 신장
둘째, 권위적 지배적 학교교육– 다양한 경로의 교육, 청소년과 교사간의 수평적 상호작용 촉진
셋째, 획일적 교육행정, 교사자율성 부재– 단순한 전달자를 넘어서 청소년들이 지식을 수용하고 변용하여 새롭게 창조할 수 있도록 촉진
넷째, 유명대학진학, 성공을 위한 입시위주교육– 지덕체의 균형적 발달교육

키워드

청소년과학습문화,   학교문화,   학습문화