목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 융의 집단 무의식의 개념
2. 융의 개인적 무의식과 집단적 무의식
3. 융의 개인적 무의식과 집단적 무의식의 적용과 이에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 융의 집단 무의식의 개념
2. 융의 개인적 무의식과 집단적 무의식
3. 융의 개인적 무의식과 집단적 무의식의 적용과 이에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
한다. 또한 중년기에는 직장에서 받는 스트레스를 잘 조절해야 하는데 그 이유는 별개의 구조를 이루고 있는 근원적 행동조건인 원형이 결합하여 또 다른 나를 만들어 낼 수 있기 때문이다. 즉 집단 무의식 이론에 따라 직장에서 스트레스를 받아 포악한 성격이나 소심한 성격의 원형이 생성되고 이를 아버지라는 원형과 결합하면 엄하고 자비롭지 못한 가장이 될 수 있다. 이렇게 융의 개인적 무의식과 집단적 무의식은 우리 삶, 그 중에서도 인생의 전환기라고 할 수 있는 중년기의 성격적 특성이나 구조를 알아가는 데 유용한 이론이라 생각한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 융의 개인적 무의식과 집단적 무의식에 대한 본인의 의견을 중심으로 살펴보았다. 융의 견해에 의하면 성격은 자아, 개인적 무의식, 집단적 무의식의 세 가지로 분리되어 있으나 서로 교류하는 체계로 구성되어 있다. 그는 성격의 발달이 일생에 걸친 연속적 과정이라고 보면서도 두드러지는 변화가 일어나 네 단계, 즉 아동기, 청소년기와 성인기, 중년기, 노년기로 성격의 발달을 설명하고 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 이종복외, “인간행동과 사회환경”, 학현사, 2007
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
Ⅲ 결론
이상과 같이 융의 개인적 무의식과 집단적 무의식에 대한 본인의 의견을 중심으로 살펴보았다. 융의 견해에 의하면 성격은 자아, 개인적 무의식, 집단적 무의식의 세 가지로 분리되어 있으나 서로 교류하는 체계로 구성되어 있다. 그는 성격의 발달이 일생에 걸친 연속적 과정이라고 보면서도 두드러지는 변화가 일어나 네 단계, 즉 아동기, 청소년기와 성인기, 중년기, 노년기로 성격의 발달을 설명하고 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 이종복외, “인간행동과 사회환경”, 학현사, 2007
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
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