목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기업교육의 개념과 유형
2. 어떤 기업교육이 필요한 것인지에 대한 나의 의견
3. 내가 생각하는 인재상과 기업교육
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 기업교육의 개념과 유형
2. 어떤 기업교육이 필요한 것인지에 대한 나의 의견
3. 내가 생각하는 인재상과 기업교육
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
수 있는 사항을 마련하여 궁극적으로 기업 경쟁력을 향상시킬 수 있기 때문이다.
3. 내가 생각하는 인재상과 기업교육
나의 인재상은 ‘미래를 창조하는 사람이 되자’이다. 미래를 위하여 도전하지 않는 사람은 더 나은 미래를 창조할 수 없다. 따라서 기업교육 방법도 미래에 대한 비전과 포부를 가질 수 있도록 하는데 주안점을 두어야 된다고 생각해 보았다. 또한 미래에 대한 비전과 포부를 달성하기 위해 전 조직은 단결하게 되고, 조직목표를 달성했을 때 더 큰 희열감을 맛볼 수 있지 않나 생각해보았다. 명확한 비전은 구성원들로 하여금 자신의 정체성을 확립해줌과 동시에, 미래에 대한 확신을 심어주는 효과를 가져 온다.
Ⅲ. 결론
지금까지 기업교육의 개념 및 내가 생각하는 기업교육에 대하여서도 기술해 보았다. 기업경쟁력 강화를 위한 기업교육은 현대사회 기업에 있어 필수 요소가 되가고 있다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
인재강국 독일의 교육 김창환(연구인) 저 | 신정 | 2013.11.19
교육심리학 신명희, 강소연 외 3명 저 | 학지사 | 2014.03.10
공정한 인적자원관리를 위한 인사평가 이렇게 하면 OK 장수용 저 | 예스폼 | 2013.07.15
3. 내가 생각하는 인재상과 기업교육
나의 인재상은 ‘미래를 창조하는 사람이 되자’이다. 미래를 위하여 도전하지 않는 사람은 더 나은 미래를 창조할 수 없다. 따라서 기업교육 방법도 미래에 대한 비전과 포부를 가질 수 있도록 하는데 주안점을 두어야 된다고 생각해 보았다. 또한 미래에 대한 비전과 포부를 달성하기 위해 전 조직은 단결하게 되고, 조직목표를 달성했을 때 더 큰 희열감을 맛볼 수 있지 않나 생각해보았다. 명확한 비전은 구성원들로 하여금 자신의 정체성을 확립해줌과 동시에, 미래에 대한 확신을 심어주는 효과를 가져 온다.
Ⅲ. 결론
지금까지 기업교육의 개념 및 내가 생각하는 기업교육에 대하여서도 기술해 보았다. 기업경쟁력 강화를 위한 기업교육은 현대사회 기업에 있어 필수 요소가 되가고 있다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
인재강국 독일의 교육 김창환(연구인) 저 | 신정 | 2013.11.19
교육심리학 신명희, 강소연 외 3명 저 | 학지사 | 2014.03.10
공정한 인적자원관리를 위한 인사평가 이렇게 하면 OK 장수용 저 | 예스폼 | 2013.07.15
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