생태학적 이론

소개글

생태학적 이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제 1절 인간관

제 2절 기본가정

제 3절 주요개념
1. 적합성과 적응
2. 스트레스와 대처
3. 관계, 역할 및 유능성
4. 환경

제 4절 인간발달에 대한 관점

제 5절 사회체계에 대한 이해
1. 가족
2. 집단
3. 사회문화체계

제 6절 사회복지실천에의 적용
1. 적응과 부적응에 대한 관점
2. 개입목표
3. 원조자의 역할과 실무원칙
4. 개입기법

본문내용

체계들 사이의 위계질서라고 하였다. (그림 17-6)을 참고하여 보면, 첫째로 미시체계(Microsystem)는 가족과 같은 직접적인 환경 내에서의 활동, 역할 그리고 대인관계의 유형을 말한다. 둘째로 중간체계(mesosystem)는 학교와 가족과 같은 개인을 둘러싸고 있는 두 가지 이상의 환경에서 일어나는 과정과 연결성을 말한다. 세 번째 외적 체계(exosystem)는 두가지 이상의 환경 사이에서 일어나는 연결성과 과정으로서 이중의 최소한 한가지 체계는 부모의 직장과 같이 개인을 둘러싸고 있지 않는 체계이다. 넷째로 거시체계(macrosystem)는 민족집단체계와 같이 특정 문화의 유형이나 보다 광범위한 사회적 맥락을 의미한다. 생태학적 이론에서는 이와같이 다양한 체계수준에서 이루어지는 개인들간의 관련성을 강조한다.
1) 가족: Hartman(1979)은 인간의 환경 중에서 가장 중요한 부분이 바로 가족이라고 하였다. 가족 중심적 사회복지실천의 초점은 가족과 환경간의 상호작용이며, 사회복지사와 가족은 가족과 주변환경 사이의 적합성 또는 부적합성을 해결하는 것이라고 하였다.(Hartman and laird, 1987).
2) 집단: 서로를 필요로 하고 상호 원조하는 공통의 문제를 가진 성원들의 동맹이며 자조모임이라고 할 수 있다(Sehwartz, 1977). 중심적 과업은 집단에 소속된 개인들 사이에서 공동의 근거를 마련하고 집단에 대한 관점을 공유하는 것이다. 그리고, 상호지지를 통하여 고통을 나누며, 책임을 공유하며, 문제해결을 시도하고, 성원들이 개별적으로 문제를 해결할 수 있도록 원조하고, 해결책에 대한 예행연습을 하고 실행에 옮기며, 장점과 유능감을 경험할 수 있는 기회를 부여한다.
3) 사회문화체계 : 생태학적 이론에서는 대처능력 및 권력관계와 적합성에 대해 상호작용적 관점을 취하고 있다(Draper, 1979, Pinderhughes, 1983). 생활하고 있는 환경이 양육적일 때 사람들은 건강하며 환경과의 조화를 이루면서 생활하는 경향이 있고, 환경이 비양육적일 경우에는 환경과의 부조화가 일어나는 경향이 있다. Pinderhughes(1983)는 지배집단의 권력독점, 즉 억압의 문제는 권한강화를 통해서 해결될 수 있다고 보았다. 주변 체계를 보다 반응적 체계로 변화시키고, 권력을 분화시키고, 내담자가 자신의 개인적, 정치적 그리고 경제적 권력을 행사할 수 있도록 원조하는 것이 권한강화의 궁극적 목적이다.
제 6절 사회복지실천에의 적용
1. 적응과 부적응에 대한 관점
생태학적 이론에 근거를 두고 있는 생활모형(life model)에서는 개인의 욕구와 능력과 환경적 자원간의 불일치가 발생할 때, 심리사회적 스트레스를 경험한다고 보고 있다. 그리고 개인-환경간의 관계가 스트레스를 받을 때 개인의 생활문제가 발생한다고 보았다. 또다른 실천모델인 유능성모형(competence model)에서는 개인이 환경과의 상호작용에서 스스로 선택하고 결정할 수 있는 능력을 갖고 있으며, 자기 자신에 대한 긍정적 시각과 자신의 능력에 대한 신뢰감을 지니고 있을 때, 적응적 삶을 영위할 수 있다고 본다.
2. 개입목표
내담자의 개인적 성장을 도모하고, 개인적 독립성을 증진시키는 경험을 통하여 자존감과 문제해결능력 및 대처기술을 증진시키는 데 개입의 목적을 두고 있다 (Germain and Gitterman, 1981).
3. 원조자의 역할과 실무원칙
원조자는 내담자의 주관적 현실을 경청하고 이해하여야 하며, 내담자와 함께 문제를 일으키는 요인을 판별하고, 또 문제표현방식을 파악하고, 문제를 경감시키기 위한 방안을 수립해야 한다.
생태학적 이론에 입각하여 내담자를 원조하는 과정에서 원조자가 따라야 할 실무원칙을 제시하면 (표 17-3)과 같다.
4. 개입기법
생태학적 접근방법에서는 내담자의 행동, 자율성, 자존감, 유능성의 증진을 통하여 적응능력을 고양하고 환경적 속성을 변화시키는 데 목적을 두고 있다 (Germain and Gitterman, 1980).
1) 사회적 관계망 분석
생태학적 이론에서는 다양한 크기의 사회적 관계망을 분석하고 내담자와 환경 사이의 상호교류를 눈으로 확인할 수 있게 해주는 유용한 도구들을 개발하였다. 대표적인 것이 생태체계도이다. (그림 17-8)과 같이 생태체계도를 그릴 때 가족과 다른 체계사이에 서로 다른 형태의 선을 활용함으로써 가족과 다양한 체계 사이의 연결성을 파악할 수 있다.
Swendon(1979)은 내담자와 가족 주요타인, 친구 및 이웃과의 관계를 시각적으로 표현할 수 있는 사회적 관계망 도표를 개발하였다(그림 17-9 참조) 이와 아울러 Biegel, Shore와 Gordon(1984)은 사회적 관계망을 분석할 수 있는 사정도구를 개발하였다(표 17-4 참조)
2) 가계도(genogram)
적어도 3세대 이상의 가족성원과 그들의 관계와 관련된 정보를 상징(symbol)을 사용하여 기록하는 도표이다. 가계도에 포함되어야 할 정보로는 가족구조에 관한 정보, 가족성원의 사회인구학적 특성과 기능에 대한 정보, 가족의 주요사건, 가족관계의 속성 등이다. 가계도를 도식화하여 보면 (그림 17-10)과 같다. 가족과 관련된 문제를 해결함에 있어서 이러한 가계도를 활용할 경우 역기능적 가족 상호작용유형, 생활주기상의 발달과업 이행 정도, 여러 세대에 걸쳐 반복적으로 나타나는 관계 및 역할유형, 가족내의 삼각관계유형, 가족체계의 균형과 불균형을 야기하는 요인등을 정확하게 사정할 수 있다. 그리고 그 자체로서도 치료적 효과까지 얻을 수 있는 매우 유용한 기제이다.
3) 권한강화(empowerment)
문제해결에 있어서 가장 중요한 요소로서 내담자가 자신의 문제를 통제할 수 있다는 감정을 갖게 함으로써 유능감을 증진시키고 나아가 내담자의 권한강화가 이루어지도록 하는 것이라고 본다. 권한강화는 발달을 촉진시키고 대인관계상의 영향력을 증대시켜주는 개인의 기술을 강화하는 과정뿐만 아니라 효과적 지지체계를 개발하고 제도적으로 유발된 무기력함을 감소시키는 데 목적을 둔 다양한 기법들이 포함된다(Solomon, 1976).

키워드

생태학적 이론 ,   브론펜브레너,   사회체계