본문내용
있으며 자신을 존중하며 주위의 사상에 대하여 수용을 잘할 수 있게 된다. 사회의 구성원으로서 건전하게 형성된 신뢰성, 자율성, 지도성, 근면성, 안정성, 사교성, 봉사성, 준법성이 잘 발달된 이상적인 사람이 된다는 것이다. 이것이 우리가 하고 해야만 하는 교육의 궁극적인 목표이다.
이 책을 접하고 나서 전에 몰랐던 많은 점을 알 수 있었다. 결코 IQ라는 것이 사람의 지능을 판단하는 도구가 아니며, 지능, 곧 성공지능은 자신의 소질을 발견하고 개발하는 노력에 달려 있다는 점이다. 즉, 우리의 교육이 학생들의 소질과 적성을 찾아주어 그에 따른 노력이 좋은 결과를 낼 수 있도록 해야 한다는 것이다. 이처럼 이 책은 교사가 되고픈 나로 하여금 올바른 교육관을 갖게 해준 좋은 계기를 제공해 주었던 것 같다.
이 책을 접하고 나서 전에 몰랐던 많은 점을 알 수 있었다. 결코 IQ라는 것이 사람의 지능을 판단하는 도구가 아니며, 지능, 곧 성공지능은 자신의 소질을 발견하고 개발하는 노력에 달려 있다는 점이다. 즉, 우리의 교육이 학생들의 소질과 적성을 찾아주어 그에 따른 노력이 좋은 결과를 낼 수 있도록 해야 한다는 것이다. 이처럼 이 책은 교사가 되고픈 나로 하여금 올바른 교육관을 갖게 해준 좋은 계기를 제공해 주었던 것 같다.
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