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얻게 되었으며, 1641년 영국을 방문하여 뚜렷한 성과를 가져오지는 못했으나 큰 영향을 준 것으로 평가되고 있다. 많은 다른 저서와 활동 중에서 1658년 출판된 “세계그림지도”를 지적하지 않을 수 없다. 이 책은 아주 간단한 설명과 그림으로 이루어진 책으로서 학교교육에서 활용되는 책에 그림을 활용한 최초의 시도였다. 언어 또는 단어나 개념 이전에 그림으로 안내하는 기본적인 방법상의 원리를 실제적이고 체계적으로 적용한 것이었다. 아마도 시청각교육의 시초라고 말할 수 있다. 코메니우스 이후 18세기 초 어린이들에 대한 부당한 대우와 교육상황에 대한 관심을 가지고 개선을 위해 노력한 사람들로서 수잔나, 웨슬리, 와츠 등을 들 수 있다. 시대적으로 점차 <자연으로 돌아가자>는 사상이 일기 시작하고 있었다.
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