언어 교육의 의의와 내용 (교사의 역할)

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목차

언어 교육의 의의와 내용 (교사의 역할).
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3. 유아 언어 교사의 교육의 방향 및 역할

1)듣기· 말하기 교육의 방향
읽기.쓰기 지도는 말하기·듣기 지도와 같은 방식으로 이루어져야 한다.
읽기·쓰기를 무엇으로 보는가의 관점은 읽기·쓰기 지도의 목적과 그에 따른 지도방법, 내용, 평가에 그대로 반영 된다. 단어 글자의 단순한 해독하기가 아니고, 글과 글을 읽는 유아가 만나는 상황에서 유아가 자신의 배경 지식과 경험을 바탕으로 새로운 의미를 궝하는 행위이므로 발음법.
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