1. 방과후 아동지도의 필요성과 의의

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본문내용

인직접지도
① 특별활동 중심형: 단기레저 프로그램, 클럽활동, 단체활동, 초등학교 방과후 활동, 예체능학원,
계절캠프등이 이에 속한다.
② 학습활동 중심형: 학원, 청소년공부방 등 보편적인 방과후 아동지도의 형태이나 아동의 자발성보
다 강제성을 띠는 문제점이 있다.
③ 보육활동 중심형: 친인척 보호, 가정보육, 방과후 교실, 초등학교 방과후 교실 , 지역아동센터 등
이 있다.
4. 학령기 아동의 특징 중 사회성 발달 요약
① 또래집단 통해 정서적, 친화적, 상호신뢰, 관계 형성- 사회성 증가
② 교사는 아동에게 신념, 인성, 가치관 등 많은 영향을 미친다.
③ 부모의 가치관, 양육 방식 태도의 일관성에 따라 유아는 친사회적 생동을 학습하고 동일시 하기 때
문에 부모의 양육방식이 중요하다.