영유아 프로그램의 개념과 필요성

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영유아 프로그램의 개념과 필요성에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

간에서 조용한 놀이하면서 부모님이 오시는대로 귀가하기
출처 : 삼성어린이집 영아프로그램 총론, 만 5세 유아프로그램
일일교육 계획안
( 만 3세반 ) 0000년 0월 00일 000
활동주제
놀잇감을 나누어 사용해요.
활동목표
놀잇감을 사용할 때에 친구들과 사이좋게 나눠 가지고 놀수 있음을 안다.
활동 시간
및 활동 명
활 동 내 용
평가
09:00-09:30
등 원
-밝은 모습으로 인사하기
-이름표를 찾아서 달기
-수첩을 꺼내어 바구니에 넣어 놓고 가방과 옷을 정리하기
09:30-09:50
자유선택활동
○ 언어영역 : 내이름을 알 수 있어요!
○ 수 영 역 : 몇 개 남았나?
○ 역할영역 : 서로 다른 친구들
○ 쌓기영역 : 띠 블록 길게 끼워 잇기
09:50-10:00
정리정돈 및
화장실 다녀오기
-피아노에 맞추어 정리한다.
-화장실에 간다.
-손을 깨끗이 씻는다.
-교실에 와서 바른자세로 앉는다.
10:00-10:20
인사나누기 및
간식 먹기
○ 오늘의 활동, 날짜, 요일, 날씨 소개하기
-출석확인하기
○ 우유 간식먹기
10:20-10:50
이야기나누기
○ 놀잇감을 나누어 사용해요
-친구들과 함께 ‘이야기나누기(놀잇감을 나누어 사용해요) 그림자료’를
함께 보며 이야기를 나눈다.
-실물자료(놀잇감)를 직접 보여주고, 교사가 한 아이와 함께 시범을
보인다.
-놀잇감을 가지고 놀 때, 왜 친구들과 나눠서 사용해야하는지 이유를
생각나는 대로 말해본다.
10:50-11:00
기본생활습관지도
○ 사회생활
-바르게 인사 할수 있어요
11:00-11:30
신체표현활동
○ 선 따라 걷기
-선이 그려진 교실바닥을 유아들에게 보여준 후, 왜 선이 필요한지에
대해 알아본다.
-교사가 직접 스케치북에 크레파스로 ‘가로선 긋기’ 활동방법을 시범
보인다.
-크레파스 사용 할 때의 약속과 주의 점을 알아본다.
11:30-12:00
비디오시청
○ 사회생활
-패트와 매트 (놀잇감을 나눠 사용해요)
12:00-12:50
급식지도 및 양치하기
○ 밥, 국, 반찬을 제자리에서 받고 함께 ‘식사기도’를 한 후에 점심 먹기
-깨끗이 점심을 먹은 후, 자리 정리하기
-양치질을 한 후에, 동화책을 읽기
12:50-13:20
자유선택활동
○ 언어영역 : 내 이름을 알 수 있어요?
○ 수 영 역 : 몇 개 남았나?
○ 미술영역 : 가로선 긋기
○ 역할영역 : 서로 다른 친구들
○ 과학영역 : 소리구별하기
13:20-13:30
정리정돈 및
화장실 다녀오기
-피아노에 맞추어 정리한다.
-화장실에 간다.
-손을 깨끗이 씻는다.
-교실에 와서 바른 자세로 매트위에 모여 앉는다.
활동 시간
및 활동 명
활 동 내 용
비고
13:30-14:00
평가 및 귀가지도
○ 회상 및 평가 : 하루일과중 즐거웠던 경험과 속상했던 경험을 이야기
나눈다.
○ 내일의 활동에 대해 교사가 미리 유아들에게 소개한다.
○ 귀가지도 : 인사 후 귀가한다. (차량 귀가 후 보도 귀가 지도)
종일반
14:00-14:15
○ 종일반은 각반별 종일반 교실로 모인다.
“
14:15-14:40
자유선택활동
-영역별 선택학습활동
-어제 완성하지 못한 과제를 완성한다.
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14:40-14:50
정리정돈 및 화장실 다녀오기
-피아노반주에 맞추어 정리를 한다.
-화장실에 다녀온다.
“
14:50-15:10
이야기나누기
○ 오늘의 일과를 이야기 한다.
-주제나누기
-바깥놀이
-독서 프로그램 진행
○ 주제에 따라 생각나는 대로 이야기해본다.
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15:10-15:40
독서지도
○ 나는 비가 되고 너는 우산이 되어
-동화를 듣고 비오는 날의 풍경을 머릿속에 그려보고 언어와 신체로
표현해 본다.
-비 오는소리, 우산의 다양한 종류와 색깔에 대해 알아본다.
“
15:40-16:20
바깥놀이
○ 바깥놀이
-안전하고 즐겁게 활동하기로 한다.
-미끄럼을 탈 때는 뒤에서 밀지 않고 차례를 꼭 지키기로 약속한다.
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16:20-16:30
바깥놀이 정리정돈
○ 바깥놀이 후 정리정돈
-바깥놀이를 정리하고 신발을 깨끗이 털고 들어온다.
-화장실에가 손과 얼굴을 깨끗이 씻은 후 간식 먹을 준비를 한다.
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16:30-16:50
간식 지도
○ 바른 자세로 앉아 간식을 먹고 정리를 잘한다.
-종일반 교실로 모인다.
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16:50-17:30
어린이논술
○ 동화 ‘나는 비가 되고 너는 우산이 되어’를 듣고 느낀 점을 표현
해 본다
-만5세는 쓰기지도 포함
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17:30-18:30
귀가지도
○ 즐거웠던 활동 평가하기
-자유선택 활동 및 자유귀가
-18:20분에 차량귀가 지도
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