기관의 복지프로그램

소개글

기관의 복지프로그램에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

는 정서이다. 그들에게 필요한 것은 직업교육 등의 단순 기술 교육 이전에 세상을 자신 있게 살아갈 수 있는 자신감 확립이다. 그래서 비행청소년들에게 인문학을 향유할 기회를 제공하고 그 안에서 자신을 반성하고 미래를 사유할 수 있는 힘을 길러주어야 한다.
멘토링은 사회의 다양한 영역에서 활발히 사용되고 있다. 멘토링을 거칠게 정의하면 현장 훈련을 통한 인재육성 활동으로 정의할 수 있다. 즉, 풍부한 경험과 전문 지식을 갖고 있는 사람이 1:1로 전담하여 구성원(멘티:Mentee)을 지도, 코치, 조언하면서 실력과 잠재력을 개발, 성장시키는 활동이다. 이 프로그램의 목적은 사회성이 부족한 보호관찰 청소년들에게 관계 맺기를 통해 사회성을 길러주고자 한자.
멘토링프로그램은 특히 비공식적인 친밀한 관계, 상호의존적인 관계, 일대일의 대면 관계를 유지할 수 있어 청소년의 비행을 예방과 청소년 비행 치료에 효과적이다(오익수 외, 1998:29-32). 멘토링은 성인들과의 신뢰에 바탕을 둔 일대일 정서적 결연관계를 통해, 청소년들에게 삶의 올바른 방향을 제시하고 긍정적인 삶을 위한 기술을 개발하며, 폭력이나 비행에 연루될 위험요인을 제거하면서 지역사회내의 각종 활동에 참여할 수 있는 기회를 제공하는 것을 목적으로 하며 실제 이의 활용을 통해 그러한 목적이 성취가능하다는 여러 연구논문들이 있다. 또 멘토링 프로그램은 지역사회를 중심으로 해서 지역에 속한 관련기관들 간의 협력 속에서 시행되는 프로그램으로 청소년이 지역사회 안에서 바람직한 구성원으로 참여할 수 있는 기회를 제공하는 유효한 프로그램이라고 할 수 있다.

키워드

기관,   복지