본문내용
정리단계로 토의가 끝날 때 또는 끝나고 난 다음에 정리하고 반성하는 절차로 나눌 수 있다. 사례연구는 학습자 전원이 능동적으로 학습에 참여할 수 있고, 독자적인 문제해결 능력을 길러 주며, 현실적 문제를 다룸으로써 이론과 실제 사이를 메워 주는 장점을 지닌다. 반면에 사례교육의 성패는 강사의 기술 및
경험에 크게 의존하는 등의 제한점을 안고 있다.
경험에 크게 의존하는 등의 제한점을 안고 있다.
추천자료
[통합교육과정][통합수업]통합교육과정의 개념, 통합교육과정의 유형, 통합교육과정의 변천, ...
[현장교육연구]현장교육연구의 의미, 현장교육연구의 특성, 현장교육연구의 유형별 방법, 현...
교육평가의 개념, 교육평가의 목표, 교육평가의 기능, 교육평가의 관점, 교육평가의 유형(양...
실학주의 교육사상 배경, 실학주의 교육사상 특징, 실학주의 교육사상 유형, 인문적 실학주의...
공업계 고등학교(공고) 직업교육의 유형과 필요성, 공업계 고등학교(공고) 직업교육의 지도실...
[교육과정][교육과정 변천과정]교육과정의 정의, 교육과정의 유형, 교육과정의 필요성, 교육...
[대안교육][대안교육운동][대안교육운동의 개선 과제]대안교육의 개념, 대안교육의 유형, 대...
[도서관 이용자교육]도서관 이용자교육의 의의, 도서관 이용자교육의 유형, 도서관 이용자교...
[학교 미디어교육][학교 미디어교육 방법]학교 미디어교육의 유형, 학교 미디어교육의 실태, ...
[미술관교육][미술교육][영국의 미술관교육 사례]미술관교육의 개념, 미술관교육의 유형, 미...
[미술관교육][미술관교육의 프로그램]미술관교육의 특징, 미술관교육의 유형, 미술관교육의 ...
ICT활용교육(정보통신기술) 통일교육의 필요성, ICT활용교육(정보통신기술) 통일교육의 수업...
[교육평가 Educational Evaluation] 교육평가의 의의(개념정의), 교육평가 유형(분류), 교육...
[부모참여교육] 오늘날 부모교육의 중요성이 부각되면서 교육기관에서는 다양한 부모참여교육...
소개글