본문내용
다.
장애인 구강보건 향상을 위한 노력
한편에서는 장애인만 전문적으로 치료하는 치과병원이 생기면 모든
문제가 해결될 듯이 말하기도 한다. 물론, 장애인 전문 치과병원은
필요하다. 그러나 동네 치과에서도 장애인을 진료하여야 한다.
앞서 언급하였듯이 치과의사가 조금만 배려하고 준비하고 장애인
스스로가 선입견을 갖지 않는다면, 대부분의 장애인은 가까운 치과에서
진료를 받고 계속적인 관리를 할 수 있다. 일반 치과에서 치료가
불가능한 경우에만 장애인 전문 치과병원에서 진료를 받고 이러한
전문기관에서는 특수진료뿐만 아니라 전문인을 양성하고 정보교환의
기회를 제공하여야 한다. 이를 위해서는 치과대학과 치위생과의
교과과정에 장애인 진료에 대한 경험을 가질 수 있는 교육이 포함되어야
하며 치과의사들의 보수교육도 필요하다. 장애인 복지가 발달된 선진
사회에서는 이러한 부분이 정부와 학교가 연계된 프로그램으로 운영되어
자원하는 많은 치과의사와 치과위생사들이 참여하고 경험의 폭을 넓힐
수 있도록 하며 정부는 이러한 프로그램을 제도적으로 재정적으로
지원한다.
장애인 구강보건의 향상을 위해서는 어느 한편의 일방적인 노력과
일회성 개선으로는 불가능하다. 치과계는 교육과 전문성 향상의 기회를
가짐으로 준비가 되고, 정부는 제도적 지원책을 마련하고, 장애인과
보호자 스스로가 구강보건의 중요성을 인식하고 치과치료와 구강보건
관리에 동기부여가 되어야만 가능할 것이다. 그리고 무엇보다도 함께
사는 세상을 만들어 가고자 하는 사회 전반적인 노력이 선행되어야
이러한 모든 것을 기대할 수 있을 것이다.
장애인 구강보건 향상을 위한 노력
한편에서는 장애인만 전문적으로 치료하는 치과병원이 생기면 모든
문제가 해결될 듯이 말하기도 한다. 물론, 장애인 전문 치과병원은
필요하다. 그러나 동네 치과에서도 장애인을 진료하여야 한다.
앞서 언급하였듯이 치과의사가 조금만 배려하고 준비하고 장애인
스스로가 선입견을 갖지 않는다면, 대부분의 장애인은 가까운 치과에서
진료를 받고 계속적인 관리를 할 수 있다. 일반 치과에서 치료가
불가능한 경우에만 장애인 전문 치과병원에서 진료를 받고 이러한
전문기관에서는 특수진료뿐만 아니라 전문인을 양성하고 정보교환의
기회를 제공하여야 한다. 이를 위해서는 치과대학과 치위생과의
교과과정에 장애인 진료에 대한 경험을 가질 수 있는 교육이 포함되어야
하며 치과의사들의 보수교육도 필요하다. 장애인 복지가 발달된 선진
사회에서는 이러한 부분이 정부와 학교가 연계된 프로그램으로 운영되어
자원하는 많은 치과의사와 치과위생사들이 참여하고 경험의 폭을 넓힐
수 있도록 하며 정부는 이러한 프로그램을 제도적으로 재정적으로
지원한다.
장애인 구강보건의 향상을 위해서는 어느 한편의 일방적인 노력과
일회성 개선으로는 불가능하다. 치과계는 교육과 전문성 향상의 기회를
가짐으로 준비가 되고, 정부는 제도적 지원책을 마련하고, 장애인과
보호자 스스로가 구강보건의 중요성을 인식하고 치과치료와 구강보건
관리에 동기부여가 되어야만 가능할 것이다. 그리고 무엇보다도 함께
사는 세상을 만들어 가고자 하는 사회 전반적인 노력이 선행되어야
이러한 모든 것을 기대할 수 있을 것이다.
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