직업카드의 활용

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직업카드의 활용

본문내용

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2) 상담자 활용결과 분석
: 전문상담원들이 작성한 카드분류법의 장단점을 보완하여 피드백 분석하는 방법을 이용하였다.
실험참가대상 : 수원의 일반계 고등학생 1학년 6명
실험절차 : 연구진이 상담원들 대상으로 상담자 교육이 이루어 졌고, 개인상담시 각 상담자에게 2명의 내담자를 배정하여 각기 다른 상담실에서 진행했다.
평가지 구성 : 직업카드분류 작업을 하면서 파악한 내담자의 정보와 카드분류법의 장,단점, 보완점 등을 상담자가 자유롭게 서술하도록 서술형문항으로 구성하였다.
상담자의 의견분석
직업카드분류활동을 이용해 파악한 내담자의 진로관련정보 : 내담자의 진로선택기준과 흥미를 보이는 직업유형, 내담자의 직업선택에 미치는 부모의 직업과 학교성적의 영향, 의사결정방식과 진로결정, 가치관 등을 파악할 수 있었다고 함.
직업카드분류활동의 장점 : 자기탐색의 동기를 높이고, 많은 직업의 유형과 직종을 접할 수 있었고, 의사결정유형의 이해에 도움이 되었다고 함. 또한 테스트를 받는 불안감이 적고 라포형성이 용이하며 절차가 쉬워 학교에서 활용이 가능하다.
직업카드분류활동의 단점 : 몇가지 특정 직종을 대표하는 것으로 편견을 줄 가능성, 진로성숙도가 낮은 내담자에게 사용하기 어려움이 있음, 사진이 줄 수 있는 직업의 편견, 진로인식이 낮은 내담자의 경우 자신의 생각을 이끌어 내기 어려움, 좋아하는 직업이 적은 내담자의 경우 진행이 어려울 수 있다는 점이 단점으로 꼽힌다.
직업카드분류활동의 보완점 : 카드설명이 어렵고 직업사전을 구비하여 진행해야하고, 직업의 군을 각각 분리해서 더 세분화 할 것을 지적했다.

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