목차
프로벨의 10가지 은물에 대해 기술하시요
본문내용
연구함으로써 이전의 놀이도구를 결합하여 하나의 조화로운 체계를 만들었고, 교육과 실제 정신발달에 적합한 수단으로 만들었다. 그 놀이교구는 규칙적이고 점진적인 진행방법을 통하여 거의 무제한적으로 놀이활동을 다양하게 형성할 수 있었다. 각각의 은물은 나름의 특이한 방식으로 아동의 교육에 도움을 준다.
여기서 사용되는 재료는 다양한 길이와 넓이와 결의 나무널조각으로서, 길이 25㎝, 넓이 1㎝, 두께 1㎜이다. 널조각은 열개 또는 열두 개의 다발로 묶어서 줄 수 있다. 아동은 아름다운 모양을 다양하게 만들 수 있다.
(10) 열 번째 은물 : 점 재구조
지금까지 이전의 은물들을 통하여 ‘생활물’의 형태나 ‘대칭’의 형태 또는 ‘지식’의 형태를 만들어 왔다. 또한 평판으로 표현하면서 이러한 형태의 그림을 만들어 왔다. 막대기를 사용하여 구체적인 것에서 추상적인 것으로 한걸음 더 나아갈 수 있었다.
정사각형에서 막대기가 발전된 것을 보여주기 위하여 정사각형 평판을 분할하여 막대기들을 형성하도록 하였다. 막대기는 사물의 ‘윤곽’을 그리는 재료로 사용된다. 또한 막대기는 고정되고 형상화된 직선을 나타내기도 하므로 이전 은물들과 ‘유사한 상반물’이 될 수 있다.
여기서 사용되는 재료는 다양한 길이와 넓이와 결의 나무널조각으로서, 길이 25㎝, 넓이 1㎝, 두께 1㎜이다. 널조각은 열개 또는 열두 개의 다발로 묶어서 줄 수 있다. 아동은 아름다운 모양을 다양하게 만들 수 있다.
(10) 열 번째 은물 : 점 재구조
지금까지 이전의 은물들을 통하여 ‘생활물’의 형태나 ‘대칭’의 형태 또는 ‘지식’의 형태를 만들어 왔다. 또한 평판으로 표현하면서 이러한 형태의 그림을 만들어 왔다. 막대기를 사용하여 구체적인 것에서 추상적인 것으로 한걸음 더 나아갈 수 있었다.
정사각형에서 막대기가 발전된 것을 보여주기 위하여 정사각형 평판을 분할하여 막대기들을 형성하도록 하였다. 막대기는 사물의 ‘윤곽’을 그리는 재료로 사용된다. 또한 막대기는 고정되고 형상화된 직선을 나타내기도 하므로 이전 은물들과 ‘유사한 상반물’이 될 수 있다.
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