보육모델과 보육과정을 요약

소개글

보육모델과 보육과정을 요약에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 몬테소리 프로그램
2. 하이스코프 프로그램
3. 발도르프 프로그램
4. 레지오에밀리아 접근법
5. 생태교육 프로그램
6. 뱅크 스트리트 프로그램

본문내용

기다림에 익숙하지 않습니다. 자기밖에 모르고 타협할 줄 모르며 감정 조절을 제대로 못하고 참고 견딜 줄 모릅니다. 그 결과, 과잉행동장애(ADHD), 자폐증, 유아스트레스, 뇌신경장애 등의 용어는 우리에게 이미 친숙한 용어가 되어버렸습니다. 예로부터 ‘밥 잘 먹고 똥 잘 누면 건강하다’고 합니다. 아이들은 잘 먹고 똥 잘 누면 자연히 건강하게 됩니다. 요즘 아이들이 ‘건강하지 않다’ 혹은 ‘병이 들었다’는 것은 밥을 잘 먹지 않고 똥을 잘 누지 못해 몸의 기혈(氣血)의 순환이 잘 이루어지지 않기 때문입니다.
(6) 몸짓놀이
몸짓놀이란 몸을 이용해서 할 수 있는 놀이를 말합니다. 이 프로그램을 실천하게 된 배경은 아이들이 우리의 가락과 음률, 장단, 움직임을 잃어가고 있고 유연성과 감각적인 민감성이 무디어져 가고 있기 때문입니다. 몸짓놀이는 몸을 자극함으로써 오장육부를 튼튼하게 하고 몸을 유연하게 합니다. 뇌의 자극, 체력증강, 정서적인 순화와 함께 한국인의 고유한 몸짓을 살려냄으로써 한국인의 정신과 기(氣)를 되찾게 합니다. 또한 몸짓놀이를 통하여 자연과 인간이 하나 되는 신명을 경험할 수 있습니다.
6. 뱅크 스트리트 프로그램
1) 뱅크스트리트 프로그램
1916년 루시 미첼여사가 설립한 교육실험국에서 발전한 발달적 상호작용 접근법이다. 듀이의 영향을 받은 미첼은 아동의 성장을 지적, 신체적, 사회적, 정서적, 미적영역을 아우르는 것으로 보았으며 이러한 전인아동의 개념은 이 프로그램이 가장 강조한다. 진보주의와 정신건강을 중시하여 창조적이고 즐거운 작업 기회, 협동심의 강조, 호기심을 불러일으킬 수 있는 학습의 제공, 개인특성에 대한 존중과 지지, 민주주의 사회가치의 함양을 강조한다.
1) 뱅크 스트리트 프로그램에서의 교사의 역할
교사는 아동의 개인적 관심사와 경험을 객관적이고 질서있는 영역의 세게와 연결시켜 주는 역할을 한다. 교사는 발달에 대한 지식을 가져야 하고 각 아동의 개별성을 .이해하여야 하며 교과과정내용을 깊이 있게 이해 하여야한다.
2) 한국 현장에서의 적용 및 문제점
미국의 대표적인 프로그램이지만 우리나라에는 잘 알려지지 않았다. 아동중심사상이나 상호작용에 대한 강조는 우리나라 프로그램에서도 강조하고 있는 것으로 우리나라에 적용된다면 아동을 유능하고 능력 있는 아동, 스스로 발견해가는 즐거움을 아는 아동, 또래 및 환경과 적극적인 상호작용을 하는 아동으로 키울 수 있을 것이다.

키워드

보육모델,   모델,   보육과정