목차
덴마크
Ⓐ 육아(보육)의 사회적 환경과 교육서비스
Ⓑ 아동정책-통합적 접근
Ⓒ 교사자격
Ⓐ 육아(보육)의 사회적 환경과 교육서비스
Ⓑ 아동정책-통합적 접근
Ⓒ 교사자격
본문내용
류 센터 안에 특별한 유치원 그리고 그룹.
'소셜 워커, 심리학자 및 다른 전문가와 가까운 협회 안에 가족 센터 자문 열려있는 기관.
아이들 병동에 병원.
지역 사회 복지 사업 일부 안에 입하 사무실
가족 데이케어 서비스의 조화 그리고 전문가 감독.
아이들과 젊은이를 위해 주거 배려.
가혹하게 핸디캡을 붙이는 일을 위해 주거 배려.
가정방문
마약 사용자를 위해 자문 서비스.
연수 교육 및 전문가 발달
연수 교육은 국가 법(전문직 조직 BUPL 그리고 지방 자치제들)에 의해 제공된다.
왕가의 사람은 danish 학교에서 방침을 재개하는 것에 흥미가 있는 그들은 어느 날 동안 2 년 반의 주기 동안 과업으로부터 한주 후원되기 위하여 신청할지도 모른다.
BUPL의 모든 가지들은 진로를 센터 감독들을 위해 지도층에게 30 시간의 진로를 유지한다.
왕가의 사람은 danish 학교에서 전문직 연구의 센터는 1번째 해동안에 다른 이론 어프로치들에 집중한다 ,그리고 2번째 해 참가자들 안에 그들의 선택의 옵션을 연구하고 그리고 논설을 쓴다.
증명서(cand. 아빠)가 공무상 정부에 의해 승인되지 않은 반면에, 그것은 실제로는 존중된다.
지방 자치제들에 의해 고용된 대부분의 직업적인 고문들은 예를 들면 이 진로중의 하나를 완성하였다.
왕가의 사람 danish 학교는 13명의 현지 어족을 가지고 있다.
0 n-site 연수 교육은 또한 센터의 감독이 이것을 생각하는 것이 세출을 승인하면 정렬 될 수 있다.
보다 상위의 인물은 지도자의 decision-marking을 높인 것과 싸움 해상도 기술에 의해서 탁아소에 맡긴 센터에 의해 제의받은 방침의 결승점으로 향한다.
고문 또는 고문을 통하여 전문직 지주의 시스템은 어디에나 개발되지 않았다.
275명의 전시민중 오직 75명은 고문들을 고용한다.
이 전문가는 상황 보고와 검사 위임 모두를 가지고 있다.
그들은 대체로 고문들은 또한 센터의 자치단체를 쓰러지지 않게 해 두기 위하여 겨냥한 센터 연수 교육을 위해 동포의 하나를 더 먼 연구의 학업 과정을 졸업하였다.
만약 이것이 필요하게 생각되면 센터는 독립적 의논 상대와 세션들 동안 적합할지도 모른다.
경력구조
paedagoger를 위해 생애 유망한 후보는 현재 매우 좋다.
이것은 전문적인 직업의 선택을 위해 중요한 동기를 부여하는 요소일 수 있다.
학생들의 수는 1992-3에서 3500에서 1993-4에서 4300까지 일어섰다.
현재 육아의 분야 그리고 사회적인 보호에 고용된 사람들은 60000이 주위에 있다,
그들의 15퍼센트 존재 남성들. 상근 paedagoger는 37 시간 일주일을 일한다.
육아에 32 시간쯤 부대 설비는 아이들과 직접 연락에 쓰여진다.
센터의 감독은 아이들과 함께 20 시간 일한다.
'aedagogues'은 공교육 그리고 보호 부대 설비에 다른 전문직 족들의 그것과 유사한 봉급을 받는다 ( e . g. 주요한 학교 교사들, 소셜 워커, 간호사).
그 또는 그녀의 직업의 출발에 paedagog은 아이들의 족에 대하여 책임진다.
어떤 해의 신앙 간증을 한 후에 대표자 감독으로서 임명되는 것. 가능하다, 또는 심지어 센터의 선두로서.
감독들은 센터(I.e)의 치수에 따라서 지불된다.
아이들의 수 주치의.
더 먼 연구의 학업 과정을 졸업하였던 사람에 대하여 사건 경험에 paedagoger는 지방 자치제들과 사회적인 정부에서 말뚝에 적합할지도 모fms다.
이것은 센터를 탁아소에 맡기기 위한 입학들을 위해 책임이 있는 본질을 포함할지도 모른다, 또는 co-ordinating 붙이는 자치체에서 부대 설비를 탁아소에 맡긴다 - 모두 지방 자치제들이 배치한 2명의 지위이다.
'소셜 워커, 심리학자 및 다른 전문가와 가까운 협회 안에 가족 센터 자문 열려있는 기관.
아이들 병동에 병원.
지역 사회 복지 사업 일부 안에 입하 사무실
가족 데이케어 서비스의 조화 그리고 전문가 감독.
아이들과 젊은이를 위해 주거 배려.
가혹하게 핸디캡을 붙이는 일을 위해 주거 배려.
가정방문
마약 사용자를 위해 자문 서비스.
연수 교육 및 전문가 발달
연수 교육은 국가 법(전문직 조직 BUPL 그리고 지방 자치제들)에 의해 제공된다.
왕가의 사람은 danish 학교에서 방침을 재개하는 것에 흥미가 있는 그들은 어느 날 동안 2 년 반의 주기 동안 과업으로부터 한주 후원되기 위하여 신청할지도 모른다.
BUPL의 모든 가지들은 진로를 센터 감독들을 위해 지도층에게 30 시간의 진로를 유지한다.
왕가의 사람은 danish 학교에서 전문직 연구의 센터는 1번째 해동안에 다른 이론 어프로치들에 집중한다 ,그리고 2번째 해 참가자들 안에 그들의 선택의 옵션을 연구하고 그리고 논설을 쓴다.
증명서(cand. 아빠)가 공무상 정부에 의해 승인되지 않은 반면에, 그것은 실제로는 존중된다.
지방 자치제들에 의해 고용된 대부분의 직업적인 고문들은 예를 들면 이 진로중의 하나를 완성하였다.
왕가의 사람 danish 학교는 13명의 현지 어족을 가지고 있다.
0 n-site 연수 교육은 또한 센터의 감독이 이것을 생각하는 것이 세출을 승인하면 정렬 될 수 있다.
보다 상위의 인물은 지도자의 decision-marking을 높인 것과 싸움 해상도 기술에 의해서 탁아소에 맡긴 센터에 의해 제의받은 방침의 결승점으로 향한다.
고문 또는 고문을 통하여 전문직 지주의 시스템은 어디에나 개발되지 않았다.
275명의 전시민중 오직 75명은 고문들을 고용한다.
이 전문가는 상황 보고와 검사 위임 모두를 가지고 있다.
그들은 대체로 고문들은 또한 센터의 자치단체를 쓰러지지 않게 해 두기 위하여 겨냥한 센터 연수 교육을 위해 동포의 하나를 더 먼 연구의 학업 과정을 졸업하였다.
만약 이것이 필요하게 생각되면 센터는 독립적 의논 상대와 세션들 동안 적합할지도 모른다.
경력구조
paedagoger를 위해 생애 유망한 후보는 현재 매우 좋다.
이것은 전문적인 직업의 선택을 위해 중요한 동기를 부여하는 요소일 수 있다.
학생들의 수는 1992-3에서 3500에서 1993-4에서 4300까지 일어섰다.
현재 육아의 분야 그리고 사회적인 보호에 고용된 사람들은 60000이 주위에 있다,
그들의 15퍼센트 존재 남성들. 상근 paedagoger는 37 시간 일주일을 일한다.
육아에 32 시간쯤 부대 설비는 아이들과 직접 연락에 쓰여진다.
센터의 감독은 아이들과 함께 20 시간 일한다.
'aedagogues'은 공교육 그리고 보호 부대 설비에 다른 전문직 족들의 그것과 유사한 봉급을 받는다 ( e . g. 주요한 학교 교사들, 소셜 워커, 간호사).
그 또는 그녀의 직업의 출발에 paedagog은 아이들의 족에 대하여 책임진다.
어떤 해의 신앙 간증을 한 후에 대표자 감독으로서 임명되는 것. 가능하다, 또는 심지어 센터의 선두로서.
감독들은 센터(I.e)의 치수에 따라서 지불된다.
아이들의 수 주치의.
더 먼 연구의 학업 과정을 졸업하였던 사람에 대하여 사건 경험에 paedagoger는 지방 자치제들과 사회적인 정부에서 말뚝에 적합할지도 모fms다.
이것은 센터를 탁아소에 맡기기 위한 입학들을 위해 책임이 있는 본질을 포함할지도 모른다, 또는 co-ordinating 붙이는 자치체에서 부대 설비를 탁아소에 맡긴다 - 모두 지방 자치제들이 배치한 2명의 지위이다.
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