다문화 가족 지원 방안

소개글

다문화 가족 지원 방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 들어가며.
2. 들어가서
3. 나오며

본문내용

린이집의 교육적 현실은 사실상 일반적이라고 평가하기는 어렵다. 24시간 전담 보육기관이라는 기관적 특성은 특수한 상황이라고 도 할 수 있는데, 교육전문가와 대학생 자원봉사자 등 긍정적인 상호작용을 할 수 있는 대상이 확보되어 있기 때문에 어려움을 극복하는 데 전적인 도움이 되고 있기 때문이다. 만일 이 아이들이 일반 가정에서 자랐다면 어땠을까.
그러나, 베들레헴 어린이집이 최상의 조건이 아닌 것도 명백한 사실이다.
언제까지나 아이들을 울타리 안에서 보호할 수만은 없는 노릇이다. 아이의 엄마에게도 당장 현실적으로는 어렵겠지만, 그들이 처한 문제를 자립적으로 해결할 수 있도록 ‘물고기를 낚아줄 것이 아니라, 물고기 낚는 법을 알려줘야’ 하기 때문이다. 지금 현재 진행하고 있는 종합진단이 결과가 나오면 적절한 준비를 해야 한다. 엄마들과 함께 그들이 가지고 있는 자원을 잘 이용하여 아이들이 엄마나라와 언어를 가르치도록 장려하여 한다. 이렇게 함께 노력해서 아이들을 글로벌 인재로 키우도록 엄마들과 약속을 했다. 또한 아이들의 정체성과 자존감 향상을 위하여 현재하고 있는 개인별 특기 교육을 더 강화 할 예정이다. 앞으로도 무엇이 진정 그들을 위한 것인지... 매일, 매시간 고민하고 또 고민하며 실천할 것이다.
그렇다면, 앞으로 우리가 나아가야 할 방향은. .
우리 아이들을 대상으로 하는 지원이 획일적인 것이 아니라, 체계적이고 지속적이었으면 한다. 급물살처럼 번지는 사회현상에서 문제로 부상되는 것만을 두고, 해결하는 것에만급급할 것이 아니라 사전에 예방하고, 준비하는 철저한 노력이 필요하다. 이를 위해서는 관련 정부부처, 기업, 민간기관, 학계 모두 유연하게 대처할 수 있도록 통합적인 네트워크 구축이 우선시되어야 할 것이다. 동일한 사업을 두고, 각기 다른 기관에서 진행을 하다 보니 중복 지원되는 사례가 적지 않으며 실효성도 낮다.
이들이 사회에서, 특히 교육현장에서 바르게 적응하고 성장할 수 있도록 도움 인력이 적재적소에 배치되어 활용되었으면 좋겠다. 전반적인 학업성취도가 낮다고 해서, 별도의 학급을 운영하거나 특성화된 프로그램을 진행할 것이 아니라 그로 인한 ‘낙인효과’에 대한 것을 염두에 두고 통합적인 프로그램을 지원할 수 있는 방안이 마련되었으면 한다.
끝으로 사회 전반적으로 다문화가정 자녀에 대해 진정한 이해가 요구된다. 현재에도 이미 많은 자원이 동원되고 있으며, 관심도 감사하다. 그러나, 무엇보다 사회구성원들의 전체적인 인식이 개선되어, 이들에 대해 편견이나 선입견 없이 서로 보듬으며 살아갈 수 있기를 바란다. 각종 캠페인과 관련사업들이 성행되고 있는데, 그 행사의 좋은 뜻이 일회적인 시연에 지나지 않고, 지속적인 관심과 실천으로 이어지기를 간절히 바란다.
다문화, 다문화, 다문화가 도와주기 위함이고 차별하지 말자는 외침이 이미 차별하고 있음을 아시나요. 단지 엄마가 외국인일 뿐이라는 것, 더불어 살면서 주변인이 아닌 그냥 따뜻한 한 이웃으로 공존하면서 그들이 더 풍부 한 자원을 소유한 가족임을 인식하고, 격려해주면 안될까요?

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다문화,   가족,   지원방안