아동미술이란 무엇인가?

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목차

아동미술이란 무엇인가?

본문내용

욕구, 흥미 등이 고려되어야 함.
셋째, 외적 조건과 내적 조건을 조화시켰을 때 교육의 효과는 극대화될 수 있음.
넷째, 교육의 장에서 학습자는 무엇보다 변화의 대상이며, 독립된 인격체로서 존중되어야 함.
3) 매체, 교재, 교육 내용
- 미술교육 내용은 시대적 배경에 따라 다르며, 학습자의 욕구와 발달 수준에 따라 달라짐.
- 일반적으로 교육내용의 결정요소는 다음과 같음.
첫째, 미술교육 목적을 설정함.
학습자의 성취수준, 발달 가능성, 현재 능력 등에 의해 교사가 무엇을 가르칠 것인가 하는 것임.
둘째, 미술교육 내용을 선정함.
학습자의 신체·정신적 능력, 발달 수준, 발달 수준, 사회적 욕구, 개인적 욕구 등이 반영되어야 함.
셋째, 미술교육 내용을 조직하는 일.
넷째, 미술교육 내용을 표현하는 방법이며, 미술교사가 학습자에게 교육내용을 전달하는 방법이 교수 방법임. 브루너(Bruner)는 표현 방법에 대해서 세 가지를 제시하고 있다.
① 동작적 표현이란 행동과 모델링으로 내용을 표현하는 방법이다.
② 영상적 표현은 그림이나 영상과 같은 시청각적 재료를 이용한 표현 방법이다. ③ 상징적 표현은 기호나 문자와 같이 상징적 체계를 이용한 표현 방법이다.

키워드

아동,   미술,   가치