부분수업계획서 만2세

소개글

부분수업계획서 만2세에 대한 보고서 자료입니다.

목차

수 업 일
생활주제
활동유형
활동단계
대상연령
활동목표
교육과정
관련요소
준 비 물

도입
전개
마무리
확장활동

본문내용

네
- 선생님이 피아노를 치며 노래를 불러준다.
T : 잘 들었나요?
C : 네
노래를 불러본다.
T : 이번에는 친구들이 모두 함께 노래를 부를꺼예요.
-다함께 노래를 부른다.
T : 모두 잘 불렀어요. 여자친구만 자리에서 일어나서
노래를 불러볼께요.
-여자친구만 일어나서 노래를 부른다.
T : 여자친구들 노래를 너무 잘불렀어요. 여자친구는
90점! 이번에는 남자친구들만 불러보도록 해요.
더 열심히 불러서 95점을 받도록 해요.
여자친구들은 남자친구들이 얼마나 잘 부르는지 들
어보세요
C : 네
-남자친구만 일어나서 노래를 부른다.
T : 우와~ 남자친구들 너무 멋지게 잘 불렀어요. 남자친
구들은 95점이예요. 여자친구도 바른태도로 남자친구
들의 노래를 들어서 5점더 받아 95점이예요.
노래를 변형해본다.
T : (그림자료를 보며)친구들 산새, 새싹, 시냇물
말고 이그림에서 어떤 것 들이 봄이 왔다고
알려줄 수 있을까?
C : 벌이요. 꽃이요. 햇님, 나비요.
T : 벌은 어떻게 봄이 왔다고 말을 할까?
C : 윙윙윙~하고요.
T : 꽃은 어떻게 봄이 왔다고 말을 할까?
C : 활짝이요.
T : 활짝이라고 말을 할수도 있겠고 여기 빨강,노랑,파랑
꽃이 있는데 자기색깔을 말하며 봄을 알릴 수도 있
을 것 같아요.
T : 나비는 어떻게 봄이 왔다고 말을 할까?
C : 훨훨훨 ~ 하고요.
주요활동
과 정
활 동 내 용
교육과정
관련요소
자료 및
유의점
마무리
(3분)
새로운 가사의 가사판을 완성해본다.
-선생님은 가사판에 산새, 새싹, 시냇물, 짹잭짹짹짹,
뽀드득뽀드득뽀드득, 졸졸졸졸졸졸부분을 떼어놓는다.
T : (‘벌들’을 붙이고) 여기에 맞는 말을 oo가 밑에 붙여
볼까?
-유아가 ‘윙윙윙윙윙윙’을 찾아 가사판에 붙인다.
T : (‘꽃들’을 붙이고)여기에 맞는 말을 oo가 밑에 붙여
볼까?
-유아가 ‘빨강,파랑,노랑’을 찾아 가사판에 붙인다.
T: (‘나비들’을 붙이고)여기에 맞는 말을 oo가 밑에 붙여
볼까?
-유아가 ‘훨훨훨훨훨훨훨’을 찾아 가사판에 붙인다.
새로운 가사를 넣어 노래를 불러본다.
-모든유아가 함께 노래를 불러본다.
T : 이번에는 멋쟁이 친구가 부르고 싶은 가사를 넣어서
부를꺼예요.
oo가 가사판에 붙이고 싶은 것을 붙여보자구나.
-멋쟁이 친구 한명이 나와 자신이 부르고 싶은 가사를
가사판에 붙여본다.
-멋쟁이 친구가 붙인 가사에 맞게 모든 유아가 함께
노래를 불러본다.
새노래를 배운 느낌을 말한다.
T : 오늘 숲속의 합창이라는 노래를 불러보았는데
어땠나요?
C : 즐거웠어요.
T : 어떤 것들이 봄이 왔다고 말해주었나요?
C : 산새, 새싹, 시냇물, 벌, 나비, 꽃들이요.
T : 맞아요. 산새, 새싹,등 많은 친구들이 봄이 왔다고
말했어요. 선생님이랑 불러본 것 말고도 여러 가지
봄을 알리는 것들을 노래에 넣어서 불러 보아도
되요. 집에가는 길에 신나게 불러 보도록 해요~
C : 네!
평 가
지도교사
조 언
<수업평가 >
내용
지도교사평가
자기평가
수업준비면
전개과정
상호작용
느낀점

키워드

부분,   수업,   계획서