사회복지와 관련된 국제적 선언 및 규약이 한국사회복지법에 미친 영향

소개글

사회복지와 관련된 국제적 선언 및 규약이 한국사회복지법에 미친 영향 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 국제인권규약 A, B(International Covenants on Civil Political Rights)
2. 사회보장에 관한 다양한 국제 조약 및 선언
3. 아동의 권리에 관한 국제협약
4. 장애인 권리선언 및 정신지체인 권리선언
5. 우리나라와 외국과의 사회보장 조약
6. 사회복지와 관련된 국제적 선언 및 규약이 한국사회복지법에 미친 영향
7. 세계인권선언과 사회복지법의 연관성
8. 세계인권선언의 조항이 사회복지법에 적용된 예시 3개
9. 결론
참고문헌

본문내용

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8. 세계인권선언의 조항이 사회복지법에 적용된 예시 3개
1) 제23조
1. 모든 사람은 근로의 권리, 자유로운 직업 선택권, 공정하고 유리한 근로조건에 관한 권리 및 실업으로부터 보호받을 권리를 가진다.
2. 모든 사람은 어떠한 차별도 받지 않고 동등한 노동에 대하여 동등한 보수를 받을 권리를 가진다.
3. 모든 근로자는 자신과 가족에게 인간적 존엄에 합당한 생활을 보장하여 주며, 필요할 경우 다른 사회적 보호의 수단에 의하여 보완되는, 정당하고 유리한 보수를 받을 권리를 가진다.
4. 모든 사람은 자신의 이익을 보호하기 위하여 노동조합을 결성하고, 가입할 권리를 가진다.
2) 제26조
1. 모든 사람은 교육을 받을 권리를 가진다. 교육은 최소한 초등기초단계에서는 무상이어야 한다. 초등교육은 의무적이어야 한다. 기술교육과 직업교육은 일반적으로 이용할 수 있어야 하며, 고등교육도 능력에 따라 모든 사람에게 평등하게 개방되어야 한다.
2. 교육은 인격의 완전한 발전과 인권 및 기본적 자유에 대한 존중의 강화를 목표로 하여야 한다. 교육은 모든 국가들과 인종적 또는 종교적 집단간에 있어서 이해, 관용 및 친선을 증진시키고 평화를 유지하기 위한 국제연합의 활동을 촉진시켜야 한다.
3. 부모는 자녀에게 제공되는 교육의 종류를 선택함에 있어서 우선권을 가진다.
3) 제27조
1. 모든 사람은 공동체의 문화생활에 자유롭게 참여하고, 예술을 감상하며, 과학의 진보와 그 혜택을 향유할 권리를 가진다.
2. 모든 사람은 자신이 창조한 모든 과학적, 문학적, 예술적 창작물에서 생기는 정신적, 물질적 이익을 보호받을 권리를 가진다.
9. 결론
사회복지법의 제정은 정치적 동기와 밀접한 관련이 있다. 적용대상이 일부계층을 위한 선별주의에서 전국민을 대상으로 하는 보편주의로 확대되었다. 정책결정이 고위관료 중심에서 다수의 요구자에 의한 다원주의적 정책결정으로 변화하였다. 강행규정보다 임의규정이 많이 국가나 지방자치단체 등의 사회복지추체에게 재량권이 많이 주어졌다. 치밀한 준비없이 공약의 실천, 대의명분, 외국법 모방 등으로 제정하여 제도 간의 상호연계성과 통합성이 없는 입법이 되는 경우가 있다.
사회복지법의 해결과제로는 임의규정(‘할수있다’)으로 되어있는 사회복지법의조항들을 강행규정(‘해야한다’)으로 개정하여 법의 실천적 측면이 강화해야 한다. 사회복지급여수급권에 대한 분쟁이 다양하게 증가하므로 사회복지절차법과 사회복지법원 등의 권리구제관련 입법이 요구된다. 사회복지제도 상호간에 연계성과통합 조정성이 부족하므로 이를 잘 고려하여 사회복지법을 제정 및 개정해야 한다. 국제관계가 더욱 활성화될 전망이므로 국제 사회보장관련법인 조약 등을 준수하고, 사회복지관련 조약을 제결하여 국내 사회 복지법과 연계시켜야 할 것이다. 외국인 노동자에 대한 사회복지 급여문제를 해결하여야 할 것이다. 특히 건강보험, 산재보험 등을 해결할 입법이 요구된다.
참고문헌
사회복지법제론 2판/ 김훈/ 학지사/ 2006
사회복지법제론 3판/김기원/나눔의집/2007

키워드

사회복지,   사회복지