목차
1. Piaget 이론
2. Vygotsky 이론
3. Bandura 이론
4. 각 이론으로부터 추론되는 교육적 시사점
참고문헌
2. Vygotsky 이론
3. Bandura 이론
4. 각 이론으로부터 추론되는 교육적 시사점
참고문헌
본문내용
은 단순한 행동을 신속하고 쉽게 학습할 수 있다는 장점을 가지고 있지만 다양하고 복잡한 기능을 필요로 하는 행동의 학습을 설명하는데는 한계가 있다. 인간행동의 발달에서 연령별로 다르게 나타나는 학습과 관련된 인지적 수준을 고려하지 않고 있다는 비판을 받는다.
참고문헌
임규혁, 교육심리학, 학지사, 1996
이정모 외, 인지 심리학, 학지사, 2002
참고문헌
임규혁, 교육심리학, 학지사, 1996
이정모 외, 인지 심리학, 학지사, 2002
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