자폐장애의 진단과 특성 및 원인 등에 관해 기술하시오

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목차

1. 자폐장애의 진단
2. 자폐장애의 특징
1) 사회적 특성
2) 의사소통적 특성
3) 행동적 특성
3. 자폐장애의 원인
1) 심리적 원인
2) 유전적 원인
3) 기질적 원인
4. 자폐성 장애의 치료방안 - 예술치료
5. 자폐성 장애 아이 사례
6. 결론
참고문헌

본문내용

이 대부분 이었다. 그렇지만 쉴라는 감수성이 있고 매우 영리한 아이였다. 더하기 빼기 뿐 아니라 언어 단어 습득 능력도 정상인 또래 아이들보다 탁월했다. 어린왕자의 여우 이야기를 좋아하고 어린왕자가 여우를 길들였듯이 토리에게 자신이 길들여졌다고 이야기 한다. 토리의 진심 어리고 세심한 사랑에 마음을 조금씩 열고 수업에도 조금씩 참여를 하게 된다. 토리 선생님은 쉴라에게 강요하지 않았다. 항상 해야 할 것을 권해주고, 쉴라 스스로 원해서 할 때까지 기다렸다. 토리 선생님의 눈물겨운 노력에 쉴라는 하나하나 토리 선생님을 받아들였고, 자신의 불리한 환경을 극복해 갔다. 그 아이의 눈은 더 이상 분노로 이글거리지 않았으며, 대신에 해맑은 어린아이의 눈빛으로 변화해 간다.
6. 결론
자폐장애의 사회적, 의사소통적, 및 행동적 특성에 대해 살펴보고, 자폐장애의 원인에 대해 고찰해 보았다. 자폐장애를 이해하기 위해서 많은 원인론들이 제시되고 있지만, 현재까지 진행된 연구결과들을 종합해 보면 일관성이 결여된다. 예를 들어, 자폐아동의 소뇌의 병리적 현상과 자폐장애의 행동특성을 직접적으로 연관시키는 것은 아직 추리단계일 뿐이다. 뿐만 아니라, 자폐장애의 주원인으로 간주되는 뇌의 해부학적 이상을 가지고 있는 모든 사람들에게서 자폐장애가 발생하는 것도 아니다. 따라서 몇몇 연구결과들을 지나치게 일반화하지 않도록 주의해야 한다. 현재까지 발표된 연구결과들에 근거해 자폐장애의 연속체(spectrum)를 분류하는데는 많은 어려움이 따른다. 자폐장애의 원인을 밝혀내고자 하는 많은 이론들을 양립할 수 없는 이론들로 취급하기 보다는 각각 다른 차원에서 자폐장애를 이해하려는 상호보완적 시도로 간주해야 한다. 또한, 자폐장애의 원인을 아는 것이 자폐장애를 예방하고 치료하는데 있어서 중요하기는 하지만, 현재까지는 자폐장애의 진단이 관찰가능한 행동특성에 근거하고 있다. 자폐아동을 진단하고 평가하는 목적은 그 아동의 인지적, 정서적, 사회적, 의사소통적, 및 행동적 측면의 특성들에 대한 정확한 정보를 수집하는데도 있지만, 진단과 평가자료에 기초해 최상의 교육적 중재를 제공하는 것이라는 것을 명심해야 한다.
참고문헌
김영태. 1995. 자폐아 언어 및 의사소통 발달특성.
김은경. 1999. 자폐성 장애의 증후에 관한 연구.
방명애. 1999. 자폐아교육의 최상의 실제.
방명애. 1999. 자폐아의 사회성 발달을 촉진하기 위한 교수전략.

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